四川排名前五的機(jī)械學(xué)校名單

2、成都鐵路技工學(xué)校

成都鐵路技工學(xué)校簡(jiǎn)介

成都鐵路技工學(xué)校是一所經(jīng)教育主管部門備案、批準(zhǔn)的公辦重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于世界500強(qiáng)企業(yè)——中國(guó)中鐵二局集團(tuán)，學(xué)校位于中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)、文化中心，四川省省會(huì)城市——成都市。

我校是中國(guó)中鐵集團(tuán)指定四川省唯一一所人才引進(jìn)中高職院校。

成都鐵路技工學(xué)校教學(xué)環(huán)境

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、配套完善。建有教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、圖書室、形體訓(xùn)練室、塑膠操場(chǎng)、游泳池、計(jì)算機(jī)中心及專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。

成都鐵路技工學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校師資力量強(qiáng)大，擁有行業(yè)內(nèi)各專業(yè)精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是一支師德優(yōu)良、專業(yè)精通、愛崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊(duì)伍。他們淵博的知識(shí)和精湛的專業(yè)技能，使教學(xué)質(zhì)量能得到充分的保障。

成都鐵路技工學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校依托行業(yè)名企辦學(xué)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步明確，學(xué)校結(jié)合行業(yè)、專業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。突出實(shí)踐特色，強(qiáng)化實(shí)作訓(xùn)練，開展工學(xué)結(jié)合，同時(shí)學(xué)校實(shí)行封閉式管理，注重學(xué)生文化、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后成為企業(yè)適用的實(shí)用型技能人才。

3、成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校

成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)成立，由四川中山教育集團(tuán)在原四川中山學(xué)院中專部的基礎(chǔ)上投資舉辦的一所綜合性中專學(xué)校，學(xué)校位于四川省成都市武侯區(qū)(城區(qū)二環(huán)與三環(huán)之間)。這里自然風(fēng)光優(yōu)美、交通四通八達(dá)、人文底蘊(yùn)深厚。校內(nèi)教育教學(xué)設(shè)施完善、生活后勤服務(wù)功能配套。校園占地面積達(dá)60畝，在籍學(xué)生2500余人，建有先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子工藝實(shí)作室、電工電子實(shí)作室、電力拖動(dòng)實(shí)作室、視頻設(shè)備實(shí)作室、計(jì)算機(jī)室、形體訓(xùn)練室、繪畫室、鋼琴室、模具室、機(jī)械實(shí)作加工車間、數(shù)控實(shí)作加工車間、學(xué)生實(shí)習(xí)酒店等校內(nèi)外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，管理科學(xué)規(guī)范，近年來(lái)，中山教育堅(jiān)持以“管理嚴(yán)格、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、收費(fèi)誠(chéng)信、就業(yè)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持實(shí)踐“小老師”工程、“小教官”工程、彈性學(xué)分制、模擬公司化班級(jí)管理等特色辦學(xué)項(xiàng)目，并成功引入ISO9001:2008國(guó)際質(zhì)量管理體系，一直深受廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的信任，獲得企業(yè)和社會(huì)的一致好評(píng)，曾先后迎來(lái)中央、省市、區(qū)縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察，并以“企業(yè)化、集團(tuán)化”、“產(chǎn)教結(jié)合、校企合一”、“依靠安置品牌企業(yè)塑造學(xué)校品牌形象”等辦學(xué)理念和辦學(xué)特色受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和評(píng)價(jià)。迄今為止，已累計(jì)培養(yǎng)合格人才數(shù)萬(wàn)余名，為四川的勞動(dòng)力向勞動(dòng)資本轉(zhuǎn)變和幫助貧困學(xué)生家庭脫貧致富做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、南充電子工業(yè)學(xué)校

南充電子工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

南充電子工業(yè)學(xué)校系1998年經(jīng)南充市教育局批準(zhǔn)成立，報(bào)四川省教育廳備案的一所中等專業(yè)學(xué)校，是南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)屬南充大成職業(yè)教育集團(tuán)核心成員學(xué)校。學(xué)校在南充市內(nèi)有兩個(gè)校區(qū)，其中航空港校區(qū)位于南充市高坪區(qū)東順路航空港工業(yè)集中園區(qū)，小龍校區(qū)毗鄰南充市高坪區(qū)火車東站。學(xué)校占地面積38萬(wàn) m?(570畝)，校舍建筑面積11.4萬(wàn)m?，學(xué)?？偖a(chǎn)值達(dá)16860萬(wàn)元。

南充電子工業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)有電子信息、汽車工程、人文藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理四個(gè)專業(yè)部，開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制、SMT、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)、汽車制造與維修、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、鐵路運(yùn)輸、會(huì)計(jì)、旅游、服裝工藝與設(shè)計(jì)等18個(gè)專業(yè)，有中專和大專兩個(gè)學(xué)歷層次的教學(xué)班126個(gè)，在籍學(xué)生 6430人，教職員工380人。學(xué)校先后投入2000余萬(wàn)元用于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，建成各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室60個(gè)，可同時(shí)提供800個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。 2010年用中央財(cái)政支持的電子電工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專項(xiàng)資金360萬(wàn)元建設(shè)的實(shí)驗(yàn)室也于2011年9月正式投入使用，2012年用四川省財(cái)政資金365萬(wàn)元購(gòu)買的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施也已逐步到位。

南充電子工業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校有專(兼)職教師270名，其中具有大學(xué)本科學(xué)歷者220人，占80.3%，雙師型教師61名，占22.1%。各專業(yè)的理論和實(shí)訓(xùn)教師配套齊備，并特邀北京師范大學(xué)、北京服裝學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、天津工業(yè)美術(shù)學(xué)院專家教授來(lái)學(xué)校執(zhí)教和培訓(xùn)師資。

南充電子工業(yè)學(xué)校教學(xué)資源

學(xué)校利用優(yōu)秀的師資和先進(jìn)的教學(xué)資源，與成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校、成都信息工程學(xué)院、四川廣播電視大學(xué)、西華師范大學(xué)、西南石油大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)高等學(xué)歷人才，并積極向社會(huì)提供短期技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)，先后成為南充市人民政府勞務(wù)培訓(xùn)基地、四川省信息產(chǎn)業(yè)廳電子人才培訓(xùn)基地和四川省人民政府勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地，是勞動(dòng)和社會(huì)保障部授權(quán)的國(guó)家職業(yè)技能鑒定站和電子行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定站。中德職業(yè)教育比較試驗(yàn)基地在我校的建設(shè)和與日本岡山科學(xué)技術(shù)專門學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)也將給我校發(fā)展帶來(lái)新的生機(jī)和活力。

南充電子工業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨

學(xué)校確立了“以科學(xué)發(fā)展為導(dǎo)向，教書育人并重，精心致力于中國(guó)職業(yè)教育”的辦學(xué)宗旨，樹立了“為了所有學(xué)生的成功，創(chuàng)設(shè)教師和學(xué)生共同發(fā)展的樂園，辦人民滿意的職業(yè)教育”的辦學(xué)理念，探索和實(shí)踐“因材施教，分層教學(xué)”的辦學(xué)模式，使基礎(chǔ)不同、愛好各異的學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，最大限度地學(xué)到知識(shí)和技能，成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的，具有良好社會(huì)公德和職業(yè)品質(zhì)、具有終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的復(fù)合性實(shí)用人才!

南充電子工業(yè)學(xué)校就業(yè)安置

學(xué)校成立了專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作，在深圳、廣州、上海、成都等地設(shè)有辦事處，負(fù)責(zé)就業(yè)及跟蹤服務(wù)工作。學(xué)生通過雙向選擇，可進(jìn)入國(guó)營(yíng)、外資、中外合資、私營(yíng)企業(yè)工作。近十年來(lái)，我校先后向中鐵八局、長(zhǎng)虹集團(tuán)、比亞迪股份有限公司、寧波申洲針織股份有限公司、諾基亞電子、大慶石油管理局、東方航空公司、雙流機(jī)場(chǎng)、福州鐵路局、聯(lián)想集團(tuán)等二十余家企業(yè)輸送合格畢業(yè)生30000余人。

5、金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

金堂職高簡(jiǎn)介

金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所公辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)兩個(gè)校區(qū)：趙鎮(zhèn)校區(qū)(原金堂職中)和淮口校區(qū)(原成都市技師學(xué)院金堂分院)?，F(xiàn)有教職工115人，學(xué)生2600人。趙鎮(zhèn)校區(qū)位于縣城北河大橋東側(cè)三星大學(xué)城內(nèi)，與川師文理學(xué)院等眾多大學(xué)毗鄰，文化氛圍濃厚，是理想的求學(xué)之地?；纯谛^(qū)緊鄰省級(jí)工業(yè)園區(qū) ----成阿工業(yè)園。與長(zhǎng)虹格潤(rùn)、德爾集團(tuán)、士蘭電子等500強(qiáng)企業(yè)毗鄰，為學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。

金堂職高專業(yè)設(shè)置

學(xué)校有數(shù)控、皮革、服裝、機(jī)械加工、鉗工、焊接、汽修、電子電工、空調(diào)、琴房、汽修、餐飲等實(shí)作室31個(gè)，設(shè)備總值二千余萬(wàn)元;有寬帶網(wǎng)絡(luò)室4個(gè)，有汽修實(shí)訓(xùn)工廠、服裝實(shí)訓(xùn)工廠、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)工廠3個(gè)，能充分滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)需要。

金堂職高師資力量

學(xué)校有專業(yè)教師115人，省市縣名優(yōu)教師18人，高級(jí)教師23人，高級(jí)工程師8人，技師5人(含高級(jí)技師2人)。

金堂職高教學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持“以高尚人品為本、以優(yōu)良校風(fēng)為形、以精湛技能為神、以提升質(zhì)量為魂”的辦學(xué)宗旨，彰顯“以人為本，以技為魂，立足成都，輻射全國(guó)”的辦學(xué)理念。學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，管理嚴(yán)格。形成了“準(zhǔn)軍事化管理”、“禮儀教育”為核心的鮮明德育特色;形成了“校企協(xié)作”,“工學(xué)結(jié)合”，“學(xué)、做結(jié)合”，“工學(xué)交替 ”等教學(xué)特色。