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        資陽排名靠前的職業(yè)中學(xué)

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-10-27 18:47 1069次

        摘要:資陽考不上高中上讀什么職業(yè)中學(xué)好?如果考不上高中,但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀職業(yè)中學(xué),資陽初三畢業(yè)考不上高中能讀的職業(yè)中學(xué)有:安岳實驗中學(xué)(職教部)、樂至縣高級職業(yè)中學(xué)、樂至縣石佛職業(yè)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。一

        資陽考不上高中上讀什么職業(yè)中學(xué)好? 如果考不上高中,但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀職業(yè)中學(xué),資陽初三畢業(yè)考不上高中能讀的職業(yè)中學(xué)有:安岳實驗中學(xué)(職教部)、樂至縣高級職業(yè)中學(xué)、樂至縣石佛職業(yè)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

        資陽排名靠前的職業(yè)中學(xué)

        一、資陽排名靠前的職業(yè)中學(xué)

        排名職業(yè)中學(xué)名稱
        1安岳實驗中學(xué)(職教部)
        2樂至縣高級職業(yè)中學(xué)
        3樂至縣石佛職業(yè)中學(xué)

        注:以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

        二、資陽考不上高中能讀的部分職業(yè)中學(xué)介紹

        1、樂至縣高級職業(yè)中學(xué)

        樂至縣高級職業(yè)中學(xué)簡介

        學(xué)校前身為樂至縣天池鎮(zhèn)民辦中學(xué),建立于1956年,位于縣城西街一角,占地僅1.8畝,1985年改制為天池職業(yè)中學(xué)。 1993年遷至樂至縣城樂蓬路95號,占地18畝,1994年經(jīng)內(nèi)江市人民政府批準(zhǔn),更名為樂至縣高級職業(yè)中學(xué)。2004年,再次搬遷至樂至縣迎賓大道,總投入2300多萬元?,F(xiàn)有校園面積109.09畝,建筑面積21228平方米,有學(xué)歷教育班58個,分別開設(shè)“信息工程、機(jī)電技術(shù)、社會公共事務(wù)”三大類21個子專業(yè)。在校學(xué)歷生3600余人,教職工86人。是四川省首批具有中專學(xué)歷招生資格的中等專業(yè)學(xué)校之一。2005年被資陽市教育局驗收為資陽市重點職業(yè)學(xué)校,2006年經(jīng)資陽市教育局批準(zhǔn)為樂至縣職業(yè)技術(shù)教育中心,2006年經(jīng)四川省教育廳驗收為省級重點中等職業(yè)學(xué)校,是資陽市職業(yè)教育的窗口和樂至縣中、高級技術(shù)人才的培訓(xùn)基地。

        樂至縣高級職業(yè)中學(xué)教學(xué)特點

        學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制下專業(yè)部二級法人內(nèi)部管理,各專業(yè)部實行人權(quán)、財權(quán)、管理權(quán)、績效分配權(quán)相對獨立,在學(xué)校黨支部和校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各專業(yè)進(jìn)行自主管理、自主聘任,極大地調(diào)動了廣大教職工教書育人的積極性和主動性,各專業(yè)部之間、各教師之間、教師與學(xué)生之間形成了一種良性互動。

        職業(yè)教育與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)接軌,畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”,學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉,職前教育與職后教育相并重,面向社會和市場辦學(xué),職業(yè)培訓(xùn)與勞務(wù)經(jīng)濟(jì)掛鉤。畢業(yè)生與廣東、深圳、福建、浙江、江蘇、上海、重慶、成都等多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議。

        樂至縣高級職業(yè)中學(xué)工作方向

        加強(qiáng)對農(nóng)村剩余勞動力進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn),促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。學(xué)校充分利用省扶貧培訓(xùn)示范基地和縣勞務(wù)培訓(xùn)中心的積極作用,對全縣80個扶貧村農(nóng)民和初、高中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行電工、車工、焊工、服裝制作、計算機(jī)操作、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的實用技術(shù)引導(dǎo)性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn),每年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力1000余人,實現(xiàn)了人力資源向人才資源的轉(zhuǎn)變,最終實現(xiàn)了向人才資本的轉(zhuǎn)變。

        廣泛吸納民資,促進(jìn)民營資金向民營資本的轉(zhuǎn)變。三年來,招商引資300萬元,民營資本融資200萬元;2006年與成都泛西恒捷教育投資有限公司合作辦學(xué),依托川大科技園職業(yè)技術(shù)教育中心先進(jìn)辦學(xué)理念和辦學(xué)技術(shù),引入資金1000萬元,進(jìn)一步激發(fā)了辦學(xué)活力,對學(xué)校的健康快速和可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的資金、技術(shù)支撐。從而解決了本部地區(qū)政府教育投入嚴(yán)重不足,學(xué)校發(fā)展滯后問題,受到省市高度評價。

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        文章標(biāo)題:資陽排名靠前的職業(yè)中學(xué)

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