四川開設休閑體育服務與管理專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

四川開設休閑體育服務與管理專業(yè)的職業(yè)學校名單有：三臺縣文武職業(yè)技術學校、成都市武侯區(qū)亞細亞職業(yè)學校、成都科華職業(yè)技術學校等職業(yè)學校。

一、四川開設休閑體育服務與管理專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

二、四川開設休閑體育服務與管理專業(yè)的職業(yè)學校簡介

1、三臺縣文武職業(yè)技術學校

三臺縣文武職業(yè)技術學校辦學理念

與時俱進的三臺文武學校是經教育行政部門批準建立的一所以文為主，以武為特色，于小學、初中、中專為一體的多功能學校。我校創(chuàng)建于1994年初，到現(xiàn)在已經歷經了17個年頭，17個春秋孕育了三臺文武校無限的希望與夢想，17年的風風雨雨，成就了三臺文武校無限的光榮與輝煌。

三臺縣文武職業(yè)技術學校發(fā)展歷程

三臺文武校的前身為三臺縣武術學校，始建于1994年初。從建校至今，學校經歷了曲折的、充滿神奇色彩的艱苦歷程。學校原為武術館，最初學生僅有幾人，再慢慢增加為十多人，最多的時候也就只有幾十人，而且只能學武術，無法上文化課。加之，武術館設在三臺神州賓館內，條件十分簡陋，許多家長不放心將學生送來學校，學校曾多次陷入運轉困境，甚至瀕臨倒閉的危機。為了挽救學校，陳乙文董事長如集校領導班子經反復研究決定：走品牌之路，追求品牌效益。一是，學校總教練親自帶隊訓練，組隊參加了一系列的比賽。于2003年一舉創(chuàng)下了三項吉尼斯世界紀錄。參賽運動員分別以側空翻1051次，頭頂翻822次，朝天蹬站立 8小時的優(yōu)異成績被世界吉尼斯總部評為“中國十佳絕技絕活”。并被湖南衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視、旅游衛(wèi)視等電視臺采訪。師生五進中央電視臺，六進湖南衛(wèi)視。二是，克服困難，創(chuàng)造條件得到了廣化小學，長坪初中的大力支持，解決了學生學習文化的難題。三是，學校多方籌集資金近2000萬元，經縣委縣府批準，在三射路口動工興建了現(xiàn)在的教學樓，學生公寓，食堂，練功廳等。從此，學生學文習武均在本校，真正體現(xiàn)了我校以文為主，以武為特色的辦學特色。

三臺縣文武職業(yè)技術學校辦學效益

我校是全國先進學校，以儒學教育思想為指導，倡導“恭、謙、禮、義”的德育教育，秉承“禮儀、仁義、忠信、儉智”校風，堅持以縣教育局部署的“重學習、強隊伍;重常規(guī)，提質量;重創(chuàng)新，促發(fā)展”的工作思路，以“學文習武，塑造美麗人生;神功絕技，鑄就武術英才”為辦學目標，取得了顯著的辦學效益和社會效益。近年來，我校培養(yǎng)了萬余名學生，其中國家一、二級運動員數(shù)百名，近千人取得了中華武術段位，師生五近中央電視臺，六進湖南衛(wèi)視，于日本、韓國、馬來西亞、新加坡、臺灣等多個國家、地區(qū)進行了九十多次武術文化交流，接受了中外90余家媒體上百次的專訪和報道。學校榮獲市級以上團體獎九十多次，師生個人獲獎1000多人次，創(chuàng)吉尼斯世界記錄10項。2004年被市教育局評為“先進集體”，2008年被省民政廳評為“5.12抗震救災先進社會組織”，2009年被省民政廳評為“誠信與自律建設先進單位”……董事長陳乙文被評為四川省十大孝子、四川省自強模范，校長兼總教練段啟林獲世界功夫金獎和著名世界武術家光榮稱號，被國家體育總局授予全國群眾喜愛的社會體育輔導員。

三臺縣文武職業(yè)技術學校管理特色

管理是管理學校正常運作的命脈，好的管理才能出好的質量。我校管理層在十余年的摸爬滾打中，采取如下一些管理方略：

1.“三分”管理：即分層、分部、分線管理。所謂分層，即分決策層、指揮層和執(zhí)行層。校委會、校長為決策層，主任、部門負責人為指揮層，基層教職工為執(zhí)行和操作層。所謂分部，即分文教部、武訓部、后勤部、環(huán)保部四部管理。所謂分線，即從宏觀上分德育線、教學線、后勤線，每一線又設有若干崗位，人人有事做，事事有人管。

2.“目標—過程—結果”管理：學校有總體目標，部門有部門目標，個人有個人目標。校長責成各部門按期達到各自目標。不僅強調結果，而且重視過程;不僅要求目標超前，科學可行，而且看重目標的過程，要手段實用，保證質量。

3.制度管理。學校建立、健全各項規(guī)章制度，所制定的制度操作性強，貼近實際，涵蓋獎懲、末位淘汰，富有激勵性。制度下有專人負責督辦，檢查制度的執(zhí)行落實，做到“人不管人，制度管人”。

4.民主與自主管理。學校建立議事制度，即重大決策，召開校委會和校董事會，群策群力，討論通過。自主管理主要是發(fā)揮共青團、少先隊、學生會等學生群團組織的作用，引導學生自己管理自己，自己教育自己。

5.封閉式準軍事化管理。為加強對未成年人保護，同時對家長負責，學生全部寄宿，封閉式管理，開放式教學;同時模仿軍校模式和軍人作風，拿出日常管理細則，對學生提出嚴厲的管理要求。

6、協(xié)同普教，德藝雙修，傾力轉化后進學生。三臺文武校之所以有著強大的生命力，生源不斷增加，并非全部靠武術，其根本原因，是我校文武并進，德藝雙修，轉化后進學生成效顯著。近年來，我校轉化提升了許多父母無法管教及學期中途轉學來的雙差生，為維護社會穩(wěn)定和構建和諧社會作出了貢獻，受到了家長、社會的認可和稱頌。我們轉化后進生、問題學生的主要措施有：

①、全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，以教學為中心，實施成功教育、平等教育，充分調動學生的學習積極性。學校建立了每個學生的成長檔案，充分了解每個學生家庭情況，學習狀況，特長及信息、行為習慣等，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，樹立每個學生都是“寶”的意識。俗話說“寸有所長，尺有所短”，教師不斷挖掘每個學生的潛力，發(fā)揮其特長，每月對學生進行“校園六星”(德育之星，學習之星，文明禮儀之星，學習進步之星，武術之星，學生干部之星)評選。讓每個學生都能享受到自己的成功感和榮譽感。

②、規(guī)范行為習慣。由經驗豐富的專職教練負責武術訓練，同學生同吃同住、同學、同練、同娛樂，千方百計，想方設法幫助學生改正缺點、錯誤，實行“盯、抓、管、查”的辦法。即盯到每個學生，抓住不良言行，管到每件小事，查驗訓練結果，同文化課老師一道進行“三養(yǎng)成”(三養(yǎng)成：使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，良好的行為習慣，良好的學習方法)，“四技術”(四技術：使學生準確掌握閱讀、書寫、計算、背誦技巧)，“五能力”(五能力：使學生具備敏銳細致的觀察能力、高度集中的注意力、快速持久的記憶力、堅韌頑強的意志力、獨立生活的自理能力)的教育訓練。對學生既是“管”，更重要的是疏導。從小事抓起，讓學生學會吃飯，學會睡覺，學會洗澡，學會處事，學會學習等等。

③、充分利用我校的武術優(yōu)勢資源，堅持每天早晚課余時間、雙休日上午、暑假一個月、寒假一周對學生進行分組武術訓練，武訓讓學生體質得以提升，意志經受磨練，潛能得以激發(fā)，氣血達致順暢、心態(tài)充滿陽光，為他們的進步和升華提供了身體及心理條件。

④、高度重視武德教育“未曾學藝先學禮，未曾習武先習德”，我校抓住了少年兒童崇尚中華武德，學習中華武術的契機，運用中華武術的獨特魅力與高尚武德在少年兒童的武術教學中狠抓武德教育。我校結合傳統(tǒng)的武德內容，參照國家中小學德育工作遠程，將武德內涵概括為：遵紀守法，健體強身，明禮誠信，德才兼?zhèn)?，揚善懲惡，報效祖國。在學校武術訓練部具體指導下，教練員把武德武風，意志品質，行為規(guī)范，法制教育貫徹滲透到武術和散打教學訓練的各個環(huán)節(jié)。教育學生要把習武和發(fā)揚祖國燦爛文化，熱愛祖國聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感，教育學生要以禮待人，不倚強凌弱，不持武傷人，對危害國家和人民利益的壞人壞事，要敢說敢管，見義勇為，要刻苦練功磨練堅強意志。做一個文武雙全對社會有用的人。由于我校強化武德，使武德教育深入人心，效果非常明顯，學生遵紀守法，明禮誠信，重情重義，尊敬師長，樂于助人。受到家長和社會的一致好評。

2、成都市武侯區(qū)亞細亞職業(yè)學校

成都市武侯區(qū)亞細亞職業(yè)學校簡介

成都市武侯區(qū)亞細亞職業(yè)學校是一所由成都市人民政府批準成立、由成都市教育局審批、成都市武侯區(qū)教育局主管的一所全日制普通中等職業(yè)學校。學校設有太平園校區(qū)和武侯新城校區(qū)。

太平園校區(qū)位于成都市南三環(huán)路五段109號，武侯新城校區(qū)位于成都市武侯新城國家AAAA級旅游景區(qū)的中國女鞋之都簇馬路一段36號。南三環(huán)路校區(qū)占地面積80余畝，建筑面積3萬余平方米。武侯新城校區(qū)占地面積46畝，建筑面積約2.8萬平方米。

3、成都科華職業(yè)技術學校

成都科華職業(yè)技術學校成立于2006年，是一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)技術學校。是四川師范大學繼續(xù)教育學院龍泉直屬教學部，四川大學青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地、四川大學成人繼續(xù)教育學院教育培訓基地。是成都社會福利和養(yǎng)老行業(yè)協(xié)會常務理事單位，是“龍泉師大一中”共建合作單位。學校招生代碼：51196 。

學校坐落于成都市國家級經濟技術開發(fā)區(qū)——龍泉驛區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，生活、教學設施設備齊全。學校以“厚德重能、致知力行”為校訓;以“正心修業(yè)、立己達人”為辦學思想;以“知禮、陽光、精技、立業(yè)”為育人目標。學校設有以“行業(yè)專家、職教名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍，形成了“傳知育德、誨人不倦”的教風;學校不斷完善校園文化建設，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎，加強學生德育教育，同時結合現(xiàn)代職業(yè)教育特點，加大專業(yè)技能培養(yǎng)，并且不斷加強師資隊伍建設，從而形成“誠實、敬業(yè)、不走捷徑”的價值觀，和“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風。

成都科華職業(yè)技術學校占地面積

校園占地面積13萬平方米，校舍建筑面積6萬平方米，建有國際專業(yè)足球場、標準運動場，運動設施齊全;學校圖書閱覽室藏書達四萬余冊，報刊種類85種;學校建有模擬導游實驗室、旅游綜合實驗室、高爾夫訓練室、綜合健身訓練室、形體訓練房、琴房、基礎護理室、康復訓練室、模擬客房、模擬餐廳、茶藝室、心理咨詢室等校內實訓室。

學校與龍泉師大一中合作，在普職教育資源、普職課程共建、教師交流互動等進行深度合作，合力打造中職對口升學班，助力中職學生圓夢大學。

學校與北京民用聯(lián)合航空公司、阿瑞斯體育俱樂部、浩沙集團成都健身服務公司、河南銘藝文化傳媒有限公司、一汽大眾、置信精典汽車、建國汽貿、成都社會福利和養(yǎng)老行業(yè)協(xié)會、成都濱河幼兒園、成都王子島幼兒園等知名企業(yè)建立了合作關系，并與30多家企業(yè)共建校外實訓基地。