四川開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的技工學(xué)校名單一覽表

四川開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的技工學(xué)校名單有：四川航天技師學(xué)院、資陽技工學(xué)校、青衣江技工學(xué)校、四川化工總廠技工學(xué)校、南充技工學(xué)校、成都市機(jī)械高級技工學(xué)校、成都技師學(xué)院、成都電焊機(jī)廠技工學(xué)校、內(nèi)江技工學(xué)校、攀枝花技師學(xué)院等技工學(xué)校。

一、四川開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的技工學(xué)校名單一覽表

二、四川開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的技工學(xué)校簡介

1、四川航天技師學(xué)院

四川航天技師學(xué)院辦學(xué)介紹

四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)的面向全國招生的公辦學(xué)校，與四川航天技師學(xué)院是一套班子、兩個(gè)牌子，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的中、高級技工和預(yù)備技師。

四川航天技師學(xué)院地址位置

學(xué)院位于以航天科技和汽車工業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的國家級成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)龍泉驛，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，距2號線龍泉地鐵站地鐵口(A1出口)只需步行5分鐘。

四川航天技師學(xué)院師資力量

學(xué)院開設(shè)的專業(yè)與市場緊密結(jié)合，培養(yǎng)目標(biāo)明確，師資力量強(qiáng)大，課程體系合理，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件完備，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范，教學(xué)科研成果顯著。我院的中職學(xué)生就讀技能型專業(yè)，優(yōu)勢十分明顯。

2、資陽技工學(xué)校

資陽市技工學(xué)校簡介

資陽市技工學(xué)校是1978年由四川省人民政府批準(zhǔn)建立的一所以培養(yǎng)中、高級技能人才為目標(biāo)的中等職業(yè)技術(shù)學(xué) 校，學(xué)校位于簡陽市建設(shè)西路9號，距成渝高速公路簡陽出入口一公里。1986年與四川工具廠技校和四川拖拉機(jī)廠技校合并，組建成內(nèi)江市機(jī)械技工學(xué) 校，2000年更名為資陽市技工學(xué)校。

資陽市技工學(xué)校就業(yè)安置

學(xué)生學(xué)完規(guī)定課程考試合格，按所學(xué)專業(yè)和類別頒發(fā)相應(yīng)的技校、普通中專、大專畢業(yè)證書和中、高級職業(yè)資格證書。

學(xué)校優(yōu)良的實(shí)習(xí)條件，理論與實(shí)踐相結(jié)合的強(qiáng)化培訓(xùn)，使學(xué)生掌握實(shí)用的專業(yè)知識和熟練的操作技能。畢業(yè)生倍受企業(yè)歡迎，就業(yè)有保障，擇業(yè)門路寬，工作單位和工資待遇都優(yōu)于同類學(xué)校畢業(yè)生。

資陽市技工學(xué)校辦學(xué)成果

我 校建校30年以來，先后為企業(yè)培養(yǎng)了一萬多名中級技術(shù)工人，職業(yè)技能鑒定初、中、高級技工和技師近兩萬余人。畢業(yè)生中有相當(dāng)部分已成為企業(yè)的骨干，有些已 是車間主任、企業(yè)經(jīng)理、工廠廠長，為資陽的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。在今年五月的全市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，我校學(xué)生包攬維修電工前四名，車工、鉗工也取得良好 成績。

3、青衣江技工學(xué)校

青衣江技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)有電子微機(jī)、鉗工、、電子電工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)

青衣江技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

青衣江技工學(xué)校位于樂山市夾江中國核動(dòng)力院(909)基地，是一所以培養(yǎng)電工、焊工為主的中專技校。學(xué)校首先推行“四制”改革方案，加大教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)肅量化考評制度，建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶的獎(jiǎng)罰辦法，全面提高了管理水平。其次，加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想素質(zhì)建設(shè)，加大教研、教學(xué)改革力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。再次，加強(qiáng)對學(xué)生的思想素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的“四有”人才，使他們樹立正確的榮辱觀、世界觀。職教中心的畢業(yè)生無論是升入高校還是到社會(huì)就業(yè)，都受到了學(xué)校和用人單位的好評，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展樹立了良好的形象。