四川開設(shè)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

四川開設(shè)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的中職學(xué)校名單有：金堂縣職業(yè)高級中學(xué)、南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)、攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瀘縣建筑職業(yè)中專學(xué)校、內(nèi)江第一職業(yè)中學(xué)、簡陽育英文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校、雙流縣華陽職業(yè)高級中學(xué)、大英縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川省商貿(mào)學(xué)校、達(dá)縣職業(yè)高級中學(xué)等中職學(xué)校。

一、四川開設(shè)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、四川開設(shè)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、金堂縣職業(yè)高級中學(xué)

金堂職高簡介

金堂縣職業(yè)高級中學(xué)是一所公辦省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校設(shè)兩個(gè)校區(qū)：趙鎮(zhèn)校區(qū)(原金堂職中)和淮口校區(qū)(原成都市技師學(xué)院金堂分院)?，F(xiàn)有教職工115人，學(xué)生2600人。趙鎮(zhèn)校區(qū)位于縣城北河大橋東側(cè)三星大學(xué)城內(nèi)，與川師文理學(xué)院等眾多大學(xué)毗鄰，文化氛圍濃厚，是理想的求學(xué)之地?；纯谛^(qū)緊鄰省級工業(yè)園區(qū) ----成阿工業(yè)園。與長虹格潤、德爾集團(tuán)、士蘭電子等500強(qiáng)企業(yè)毗鄰，為學(xué)生提供了良好的實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會。

金堂職高專業(yè)設(shè)置

學(xué)校有數(shù)控、皮革、服裝、機(jī)械加工、鉗工、焊接、汽修、電子電工、空調(diào)、琴房、汽修、餐飲等實(shí)作室31個(gè)，設(shè)備總值二千余萬元;有寬帶網(wǎng)絡(luò)室4個(gè)，有汽修實(shí)訓(xùn)工廠、服裝實(shí)訓(xùn)工廠、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)工廠3個(gè)，能充分滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)需要。

金堂職高師資力量

學(xué)校有專業(yè)教師115人，省市縣名優(yōu)教師18人，高級教師23人，高級工程師8人，技師5人(含高級技師2人)。

金堂職高教學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持“以高尚人品為本、以優(yōu)良校風(fēng)為形、以精湛技能為神、以提升質(zhì)量為魂”的辦學(xué)宗旨，彰顯“以人為本，以技為魂，立足成都，輻射全國”的辦學(xué)理念。學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良，管理嚴(yán)格。形成了“準(zhǔn)軍事化管理”、“禮儀教育”為核心的鮮明德育特色;形成了“校企協(xié)作”,“工學(xué)結(jié)合”，“學(xué)、做結(jié)合”，“工學(xué)交替 ”等教學(xué)特色。

2、南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)

四川省南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)簡介

南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)始建于1958年，坐落在省級風(fēng)景名勝區(qū)——升鐘湖畔，系南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，“教育部、中央教科所重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省綠色希望工程學(xué)校”、“省林科院科技園川東北示范推廣中心”、“市、縣勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地”。

為優(yōu)化整合資源，進(jìn)一步提高山區(qū)教學(xué)質(zhì)量，2010年7月，南部縣人民政府、南部縣教育局決定原升鐘職中、原升鐘鎮(zhèn)中合并，組建新的升鐘職業(yè)中學(xué)，由翟小鵬同志擔(dān)任新升鐘職中首任校長。新的升鐘職中，以翟小鵬同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心、求真務(wù)實(shí)，全校教職工識大體、顧大局、同心同德，學(xué)校管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)?，F(xiàn)有教職工110多人，在校學(xué)生近1500人，31個(gè)教學(xué)班，其中初中教育是我校的辦學(xué)重點(diǎn)和優(yōu)勢，正呈現(xiàn)出良性發(fā)展的迅猛勢頭。高中(普高、職高)教育是我校的特長，職高長期開設(shè)有電子電器、機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑、文秘、旅游、廣告設(shè)計(jì)等長線骨干專業(yè)。現(xiàn)已形成“普教、職教及短期職業(yè)技能培訓(xùn)相互滲透協(xié)調(diào)發(fā)展”的綜合性辦學(xué)格局。學(xué)校占地70余畝，建筑面積30000余平方米，教學(xué)、運(yùn)動、生活、休閑四區(qū)分明，規(guī)劃合理，校園花叢簇簇，芳草茵茵，路路硬化，步步皆景，綠化面積達(dá)40%，素有“花園學(xué)校”之美譽(yù)。

四川省南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)教學(xué)設(shè)施

近幾年來，學(xué)校投資逾千萬元，加快了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。兩幢寬敞的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)樓和兩幢標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生綜合服務(wù)大樓可滿足全校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活之用;64座標(biāo)準(zhǔn)的語音室具備優(yōu)越的語言教學(xué)條件;150余臺裝備一流的微機(jī)室為學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)奠定了雄厚的基礎(chǔ);電子電工四合一實(shí)驗(yàn)室能滿足電子及機(jī)電專業(yè)的各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí);遠(yuǎn)程教育和每間教室配備的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可為學(xué)生提供最優(yōu)的教學(xué)資源;各專業(yè)和學(xué)科實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，滿足了專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)的需要。同時(shí)，學(xué)校再次加大投入，改善了教職工的辦公條件，為每位老師配備了辦公用電腦，對促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用和提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2010年8月，國家再次加大對我校的投入，投資200萬元修建封閉式塑膠操場等，建成后，我校的硬件設(shè)施及校園環(huán)境在縣內(nèi)中小學(xué)之中堪稱一流。

四川省南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)師資隊(duì)伍

原升鐘鎮(zhèn)中，是一所單設(shè)初級中學(xué)，擁有年輕的師資團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績，是升鐘片區(qū)初中教育的窗口學(xué)校。原升鐘職中，是南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，多年來，學(xué)校以“質(zhì)量高、技能強(qiáng)、規(guī)模大、效益好”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持讓學(xué)生修業(yè)與修身并舉，理論與技能同步。學(xué)校狠抓教育教學(xué)管理、技能培訓(xùn)和學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)風(fēng)濃厚、校風(fēng)純正，實(shí)現(xiàn)了升學(xué)、培訓(xùn)和就業(yè)等工作的多贏。特別是近幾年來，全校教職工臥薪嘗膽、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治，取得了令人矚目的成績。去年7月，兩校的成功合并，是升鐘人民教育史上的一件大事，必將譜寫升鐘教育事業(yè)的新篇章。

四川省南部縣升鐘職業(yè)中學(xué)辦學(xué)思想

目前，新的升鐘職業(yè)中學(xué)面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校決心認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于辦好義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育的精神，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部體制改革，調(diào)動全校教職工的積極性，艱苦奮斗、真抓實(shí)干，加快學(xué)校改革的步伐，把新的升鐘職中辦成一所家長滿意、人民放心的地方名校。

3、攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校。建校20年來，始終堅(jiān)持“教育與市場接軌，教學(xué)與就業(yè)掛鉤”，已培養(yǎng)畢業(yè)了8000多名中專生，全部由學(xué)校安置就業(yè)，并跟蹤服務(wù)5年。學(xué)校始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量求發(fā)展，2008年在世界經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴面前經(jīng)受了考驗(yàn)，已將所有畢業(yè)生平穩(wěn)安置就業(yè)。已就業(yè)的學(xué)生中不少人被企業(yè)提升為管理干部，有的當(dāng)了老板。學(xué)校始終堅(jiān)持在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教會學(xué)生如何面對社會的各種競爭，培養(yǎng)學(xué)生們的生存能力，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。

攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)課程

為了讓畢業(yè)生更好的適應(yīng)社會對人才的需求和要求，自2008年秋季起開設(shè)了中專套讀大專教學(xué)班，即每周星期一至星期五開設(shè)中專課程，星期六、星期日開設(shè)大專教學(xué)課程，這樣使學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)完成了兩個(gè)學(xué)歷，學(xué)生從中得到了實(shí)惠，省時(shí)又省錢，又為就業(yè)打下了良好的選擇崗位的基礎(chǔ)。08年有310名在校中專生報(bào)考大專，考上了248人，升學(xué)率達(dá)80% 。這樣讀大專的費(fèi)用是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)大專的百分之十。