四川開(kāi)設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

四川開(kāi)設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單有：成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校、瀘州長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)校、阿壩州中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校、巴中柳江職業(yè)技術(shù)學(xué)校、成都禾嘉汽車(chē)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校、達(dá)州全星職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣安市機(jī)電工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、四川開(kāi)設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、四川開(kāi)設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)的職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由四川省成都市教育主管部門(mén) (成教辦【2011】3號(hào))批準(zhǔn)成立的由西南著名國(guó)際認(rèn)證教育機(jī)構(gòu)成都金海洋集團(tuán)創(chuàng)辦的全日制統(tǒng)招中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校校長(zhǎng)由西南著名IT國(guó)際認(rèn)證教育專(zhuān)家成都金海洋教育集團(tuán)王云董事長(zhǎng)擔(dān)任。

成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地面積

學(xué)校位于成都高新區(qū)西區(qū)金海洋教育園，與電子科大、西華大學(xué)、INTEL、成都現(xiàn)代工業(yè)港等緊鄰，學(xué)校自有土地約100畝，校園風(fēng)景如畫(huà)，四季蔥綠，景色宜人，擁有塑膠跑道及訓(xùn)練足球場(chǎng)1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)10余個(gè)，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室10余個(gè)，各類(lèi)教師150多人，各類(lèi)建筑面積約30000平米，規(guī)劃建筑 53000多平米，校外實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，保證學(xué)生"學(xué)業(yè)+就業(yè)+創(chuàng)業(yè)"的一條龍服務(wù)體系!

成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校倡導(dǎo)"職業(yè)教育即就業(yè)教育"的辦學(xué)理念，堅(jiān)持"METI辦學(xué)模式"："建一個(gè)專(zhuān)業(yè)、辦一個(gè)企業(yè)、帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)"的辦學(xué)思路，全面建設(shè)以職業(yè)發(fā)展為紅線(xiàn)的教育教學(xué)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。學(xué)校以知識(shí)生產(chǎn)外包(KPO)為手段、以教育服務(wù)外包(EPO)為核心、以人力資源外包(HRO)為平臺(tái)，全力打造現(xiàn)代教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)增值鏈!

成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校證書(shū)

學(xué)校采用"一學(xué)多證"，即每個(gè)專(zhuān)業(yè)均包含：一個(gè)學(xué)歷專(zhuān)業(yè)證書(shū)、一個(gè)實(shí)訓(xùn)課程證書(shū)、一個(gè)創(chuàng)業(yè)課程證書(shū)、一個(gè)職業(yè)認(rèn)證證書(shū)、多個(gè)國(guó)際認(rèn)證證書(shū)。

學(xué)校建立了"5-1-5"發(fā)展體系：一個(gè)教育園區(qū)、一套斯菲亞職業(yè)發(fā)展體系、一個(gè)人力資源外包平臺(tái)、一個(gè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金、一個(gè)學(xué)生就業(yè)數(shù)字化管理平臺(tái)、五大產(chǎn)業(yè)集群的人力資源服務(wù)(信息服務(wù)外包集群、會(huì)展經(jīng)濟(jì)企業(yè)集群、電氣與汽車(chē)配件營(yíng)銷(xiāo)集群、手機(jī)游戲與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)集群、海事物流與海乘人力資源外包服務(wù)集群)。

金海洋已建立了 "微軟認(rèn)證高級(jí)技術(shù)教育中心(Gocean CTEC/MCPLS )"、"PROMETRIC國(guó)際考試中心(GOCEAN APTC )"、 "金海洋教育財(cái)政支持體系(GOCEAN FAS)"、"斯菲亞職業(yè)發(fā)展中心(CNSFIA)"、"西訓(xùn)人才聯(lián)盟"、"金海洋工學(xué)模式示范基地"、"中韓幼教示范基地"等就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。

2、南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)校概況

學(xué)校與南充高坪區(qū)職業(yè)教育中心強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，走合作辦學(xué)之路，使學(xué)校實(shí)力更加強(qiáng)勁，學(xué)校先后被國(guó)教育部授予“國(guó)家級(jí)先進(jìn)學(xué)校”四川省教育廳授予“省示范學(xué)校” “四川省扶貧辦勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”南充市人民政府授予”南充市勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地學(xué)校“等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，目前學(xué)校正向著全國(guó)職教名校邁進(jìn)。學(xué)校占地面積100余畝，在籍學(xué)生2000余人、教職員工130余人。學(xué)?，F(xiàn)有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地20余個(gè)。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)

學(xué)?，F(xiàn)有鐵路運(yùn)輸管理、石油工程、石油開(kāi)采、石油鉆井、幼兒師范、護(hù)理、電子技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)、機(jī)械加工技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、會(huì)計(jì)電算化等專(zhuān)業(yè)。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校合作辦學(xué)

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打造職教集團(tuán)，是南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校和南充數(shù)控工程學(xué)校在新形勢(shì)下推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)體制，改善人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，也是打破傳統(tǒng)教育格局，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源共享、學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、促進(jìn)職業(yè)教育跨越式發(fā)展的完美戰(zhàn)略方針，從而更好的為社會(huì)培養(yǎng)更多的實(shí)用型技能人才。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校教學(xué)資源

2007年南充數(shù)控工程學(xué)校投入4000余萬(wàn)元，先后購(gòu)置各類(lèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)務(wù)9000余臺(tái)，擁有各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室和校處實(shí)驗(yàn)基地40多個(gè)，涵蓋數(shù)控、模具、電子、鐵路、石油、汽車(chē)、服裝、酒店、護(hù)理、學(xué)前教育、建筑、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)。2009年再次投入1500萬(wàn)新建學(xué)生公寓、教育宿舍、實(shí)驗(yàn)室等，校區(qū)面積達(dá)到 40000余平方為，此后又與四川省人民政府授予的“四川省扶貧國(guó)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、南充市人民政府授予“南充市勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校(高坪職業(yè)教育中心)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。將示范性隊(duì)業(yè)學(xué)校和品牌職業(yè)學(xué)校結(jié)合起，這不僅是擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，提高職業(yè)教育質(zhì)量的體現(xiàn)，更是一定要辦好職業(yè)教育的怪定信念。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校融合后共占地150余畝，在籍生學(xué)5000余人，教職工230多人，其中雙師型教師78人，技師、工程師以上職稱(chēng)36人，外籍教師3人。

學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、專(zhuān)業(yè)新、教學(xué)設(shè)備齊全、后勤服務(wù)完善，擁有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、愛(ài)崗敬業(yè)、善教會(huì)管的師資隊(duì)全，學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中崛起、在創(chuàng)新中發(fā)展，多次成為各類(lèi)報(bào)刊、電視臺(tái)等媒體競(jìng)相報(bào)道宣傳的焦點(diǎn)。

南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)信“人人皆可成才,人人皆為人才”的辦學(xué)理念，實(shí)行“校企合作，產(chǎn)教結(jié)合”的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生在“學(xué)中做.做中學(xué)”，極大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，畢業(yè)時(shí)學(xué)生除獲得國(guó)家認(rèn)可全國(guó)通用的大、中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)外，還可獲得多個(gè)專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，也可升入大專(zhuān)或本科繼續(xù)深造。學(xué)校與康迪克競(jìng)機(jī)械公司、南特機(jī)械集團(tuán)、福州鐵路局、中原油田、廣深高速集團(tuán)、華為集團(tuán)、廣本集團(tuán)等全國(guó)多家知名企業(yè)簽訂了學(xué)生訂單培養(yǎng)協(xié)議進(jìn)行了用工合作。新生入校便與學(xué)校簽訂由公證處公證的《學(xué)生安置就業(yè)合同》，保證學(xué)生100%學(xué)業(yè)，切實(shí)做到讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所有、用有所長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意。

學(xué)校現(xiàn)有順慶、高坪兩個(gè)校區(qū)。順慶校區(qū)坐落于四川省南充市，南充市是四川省東北部的中心城市，是川東北的政治、教育、文化及信息中心。南充處于川東北水、陸、空立體交通樞紐，是中國(guó)少數(shù)建設(shè)有繞城高速公路的二級(jí)城市，南充與成都、重慶已構(gòu)成兩小時(shí)“黃金三角經(jīng)濟(jì)區(qū)”，交通十分便利。學(xué)校順慶校區(qū)地處南充市中心商業(yè)圈、毗鄰南充市北湖公園、西山運(yùn)動(dòng)場(chǎng)學(xué)校;高坪校區(qū)位于高坪城區(qū)中心，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美。

3、瀘州長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)校

瀘州市長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省瀘州市長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)校坐落在四川省瀘州市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。

學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話(huà)題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。