銅梁縣平灘職業(yè)高級中學(xué) 創(chuàng)辦時間-怎麼樣

銅梁平潭職高于1946年創(chuàng)辦時間，是時間最早的職業(yè)學(xué)校之一，2003年，學(xué)校與該縣其他幾所職業(yè)學(xué)校合并，更名為銅梁平潭少年中學(xué)，開啟了普通的中學(xué)教育，正式告別了過去的職業(yè)教育，然而，在過去，學(xué)校在平潭有著60多年的歷史盡管據(jù)說職業(yè)教育將不再競選，但職高教育的經(jīng)歷仍將被拋棄。 現(xiàn)在合并后，學(xué)校的發(fā)展規(guī)模是全縣第一，學(xué)生、老師、辦學(xué)都是全縣最好的。

一個好的學(xué)校在各個方面都有獨特的見解和發(fā)展。平潭大學(xué)的小中學(xué)在學(xué)生道德教育、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校創(chuàng)新和安全管理方面經(jīng)驗豐富?？偟膩碚f，在教育，非常重視道德教育的學(xué)校，不會太差。教育的道德教育有時比我們的學(xué)習(xí)更重要。如果你是一個人，首先要有一些好的品質(zhì)。在每個學(xué)校，學(xué)會做人和做事是教書育人的原則。良好的教學(xué)質(zhì)量體現(xiàn)在學(xué)生每年參加考試和升學(xué)的情況，以及教師的競賽中，這些都可以在學(xué)校贏得更好的獎項

辦學(xué)成就

敢于創(chuàng)新，加強科研是教育平潭質(zhì)量保證的另一秘訣中學(xué)鐘平始終注重校本教研工作。在加強教師基本技能培訓(xùn)的同時，不斷提高教師的課堂教學(xué)能力和科研能力，使教師在實踐中掌握現(xiàn)代創(chuàng)新的教育理論和教育改革理論，掌握現(xiàn)代信息在教育和技術(shù)，的運用，做到多才多藝，培養(yǎng)具有“合格特色”的全面型人才。此外，平潭中學(xué)還積極參與國家、市、縣級項目的研究，積極組織教師參加主管部門組織的講座和競賽，在教育，撰寫研究論文，其中115篇獲得市、縣獎勵，85篇在報紙上發(fā)表。承擔(dān)國家教育改革項目一項，獲二等獎；有2個市級教育改革項目，分別獲得一等獎和二等獎；縣級教改項目12項，分別獲一等獎5項、二等獎4項、三等獎3項。教師選修優(yōu)質(zhì)課程，獲得9個市級獎項和35個縣級獎項。

經(jīng)過多年的探索和實踐，證明中學(xué)平潭成功的另一個秘訣是在教育教學(xué)中實施“分層分組目標(biāo)教學(xué)模式”，根據(jù)學(xué)生實際，進行“合格專業(yè)”的教育培養(yǎng)。讓每個學(xué)生全面發(fā)展，互相學(xué)習(xí)，互相收獲。自2001年四校合并以來，升學(xué)人數(shù)一直在全縣名列前茅，為一流學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才，在銅梁縣教育局年度目標(biāo)考核中，多次榮獲一等獎。體育和藝術(shù)成就也很突出。近年來，中學(xué)市縣學(xué)生田徑比賽獲得第一名54人，第二名76人，第三名98人。

一流的管理造就了文明和諧的校園，促進了教育，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，創(chuàng)造了輝煌的成績。平潭中學(xué)的輝煌成就塑造了中學(xué)，銅梁鎮(zhèn)的教育品牌，受到領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會各界的高度贊揚?！翱傆幸惶?，我會乘著長風(fēng)破浪，直起云帆，在深邃的大海上架起一座橋?！蔽覀冊妇\團結(jié)，無私奉獻給中國人民，乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，譜寫銅梁教育!未來的新篇章