攀枝花建筑工程學(xué)校怎么樣-怎麼樣

攀枝花建筑工程學(xué)校簡(jiǎn)介

攀枝花學(xué)校成立于1978年，2005年7月，經(jīng)攀枝花人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校劃歸教育局(原攀枝花市規(guī)劃建設(shè)局主管單位)管理，成為學(xué)校直屬局。這是一個(gè)全新的開(kāi)始，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展道路上的一個(gè)歷史性轉(zhuǎn)折點(diǎn)

攀枝花建筑工程學(xué)校辦學(xué)條件

在辦學(xué)， 30年的實(shí)踐中，學(xué)校全體師生員工決心致力于教育，事業(yè)，培育和弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓務(wù)實(shí)”的學(xué)校精神，秉承“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮進(jìn)取”的校訓(xùn)。要堅(jiān)定辦學(xué)“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的信念，積極探索社會(huì)主義市場(chǎng)的辦學(xué)法則，經(jīng)濟(jì)，條件、中等職業(yè)學(xué)校，不斷提高教育，教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)?，F(xiàn)已成為國(guó)家重點(diǎn)、全國(guó)先進(jìn)、省級(jí)文明單位、省級(jí)校風(fēng)示范單位。學(xué)校，中國(guó)建筑教育協(xié)會(huì)中等，職業(yè)，教育專業(yè)委員會(huì)副主任、教育部、建設(shè)部“在技術(shù)",建設(shè)技能型人才培訓(xùn)基地”和中央財(cái)政支持的“建筑裝飾培訓(xùn)基地”。

攀枝花建筑工程中的學(xué)校教師隊(duì)伍

學(xué)校，現(xiàn)有教職工209人，專任教師123人，高級(jí)職稱教師40人，雙師型教師52人，占專業(yè)理論教師的77.6%，目前已有15名教師參加在職研究生文憑課程，1名獲得碩士學(xué)位證書(shū)，3名在讀研究生，1名獲得四川省，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?名省級(jí)優(yōu)秀教師，1名攀枝花，新聘女教師，1名市級(jí)勞動(dòng)模范，9名市級(jí)優(yōu)秀教師，4名市級(jí)示范教師。擁有4名市級(jí)學(xué)科帶頭人、18名市級(jí)骨干教師和52名雙師型教師，占專業(yè)理論教師的77.6%。學(xué)校擁有設(shè)備齊全的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和培訓(xùn)設(shè)施，完善的學(xué)習(xí)和生活條件，600多名教學(xué)計(jì)算機(jī)。

學(xué)校專業(yè)，攀枝花建設(shè)項(xiàng)目，介紹

在專業(yè)，的建設(shè)中，我們學(xué)校堅(jiān)持突出專業(yè)-architectural專業(yè)，特色，積極拓展新專業(yè)，經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，形成了20多個(gè)專業(yè)，主要集中在工業(yè)與民用建筑、建筑裝飾、機(jī)電技術(shù)與應(yīng)用、汽車使用與運(yùn)維、會(huì)計(jì)等方面。其中，我校的骨干專業(yè)工業(yè)，和土木建筑專業(yè)，被教育部門(mén)批準(zhǔn)為2002年國(guó)家級(jí)示范專業(yè)；建筑裝飾專業(yè)于2006年被評(píng)為四川省重點(diǎn)專業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校把對(duì)外交流與合作作為教育人才培養(yǎng)、教學(xué)和科研以及服務(wù)社會(huì)的重要手段和目的，并與許多大學(xué)、中職學(xué)校，中學(xué)和企業(yè)建立了合作關(guān)系。

攀枝花建筑工程中的學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校始終把教育的科研工作作為學(xué)校的，的一項(xiàng)重要工作，積極鼓勵(lì)教職員工參與教育，的科研和著書(shū)工作，加強(qiáng)教育的改革。三年來(lái)，教師在各級(jí)各類刊物上編輯了38種教材，發(fā)表了54篇論文。有2個(gè)部級(jí)科研項(xiàng)目、2個(gè)市級(jí)科研項(xiàng)目和10多個(gè)校級(jí)科研項(xiàng)目；教育的教學(xué)和課程改革深入開(kāi)展，形成了20多項(xiàng)改革成果，并在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得到了很好的運(yùn)用，取得了顯著的成效。采取各種措施調(diào)動(dòng)教師在教學(xué)科研和教學(xué)改革中的積極性，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，而且可以提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)校高度重視黨的建設(shè)和師生的思想政治工作，始終把教育思想政治工作放在重要位置，建立了比較完善的“縱向聯(lián)系、橫向滲透”的德育網(wǎng)絡(luò)，成立了以德育副校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們始終以“重師德、練教師能力、鑄教師靈魂”為主題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)一支以師德建設(shè)為核心、以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)型雙師型教師隊(duì)伍。

攀枝花城市建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

在新的歷史時(shí)期，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持職業(yè)規(guī)律、教育規(guī)律、市場(chǎng)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)，規(guī)律，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以內(nèi)涵式發(fā)展為主題。以師資隊(duì)伍和管理體系為切入點(diǎn)，圍繞轉(zhuǎn)變教育，教學(xué)模式、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)體系，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)管理。改善辦學(xué)，條件建設(shè)和諧校園，努力打造全國(guó)優(yōu)秀重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校