成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣-怎麼樣

成都市現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

校園占地185畝，建筑面積8萬(wàn)多平方米。學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，藏書(shū)10萬(wàn)冊(cè)；有一個(gè)多功能校園網(wǎng)。學(xué)校有16個(gè)計(jì)算機(jī)房和800多個(gè)教學(xué)計(jì)算機(jī)。有52個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室)室，物理和衛(wèi)生設(shè)施齊全?，F(xiàn)已建成機(jī)械加工與數(shù)控技術(shù)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心、高星級(jí)酒店運(yùn)營(yíng)與管理培訓(xùn)中心、電子培訓(xùn)中心兩個(gè)培訓(xùn)基地。

成都市現(xiàn)代制造公司職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)分公司

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、高星級(jí)酒店運(yùn)營(yíng)與管理(省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用(市重點(diǎn))、計(jì)算機(jī)與應(yīng)用(市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育(市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、物流管理等八個(gè)專(zhuān)業(yè)。

成都市現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師隊(duì)伍

現(xiàn)有專(zhuān)任教師289人，其中骨干教師85人，研究生14人，本科生247人，中學(xué)高級(jí)教師72人，“雙師型”教師148人。學(xué)校，有8名省市專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任和副主任，學(xué)校有18名全國(guó)職業(yè)教師測(cè)試員教學(xué)水平高，專(zhuān)業(yè)有很強(qiáng)的技能。學(xué)?！半p師型”教師的比例居成都市，前列，他們?cè)趨⒓映啥际薪處煾?jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持“教學(xué)做合一”、“育人為本、重能力、面向市場(chǎng)、強(qiáng)化就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)",”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心、讓企業(yè)滿(mǎn)意”為目標(biāo)。圍繞打造“名師、實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)、文化",”四大品牌，提升教師素質(zhì)，提升學(xué)生技能水平，推進(jìn)校園職業(yè)，按照“教師與教師融合、學(xué)生與員工融合、理論與實(shí)踐融合、課堂與工作坊融合”的理念，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、在職實(shí)習(xí)，積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)“培訓(xùn)周、培訓(xùn)月、技能競(jìng)賽月”活動(dòng)。學(xué)生在省市級(jí)技能大賽中成績(jī)優(yōu)異，連年在四川省、成都市多項(xiàng)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校形成了辦學(xué)特色的“新型培養(yǎng)模式，辦學(xué)，產(chǎn)教結(jié)合的積極機(jī)制，職業(yè)".強(qiáng)大的文化

學(xué)校辦學(xué)在過(guò)去29年里取得了顯著的成就。曾獲四川省校風(fēng)示范學(xué)校，四川省綠學(xué)校，四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、四川省依法治校示范學(xué)校、首批示范中等職業(yè)學(xué)校in成都市、制造職業(yè)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)單位機(jī)械in成都市成都市職業(yè)教育Advanced