2020年宜賓縣柳加職業(yè)中學(xué)年招生簡章|招生專業(yè)

宜賓縣柳加職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)有：會(huì)計(jì)(省重點(diǎn)專業(yè))、畜禽生產(chǎn)與疾病防治(省重點(diǎn)專業(yè))、電子技術(shù)應(yīng)用(市級(jí)重點(diǎn)專業(yè))、旅游服務(wù)與管理(酒店管理方向)、旅游服務(wù)與管理(航空方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、畜牧獸醫(yī)、汽車維修與駕駛、建筑裝飾、服裝設(shè)計(jì)與工藝、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、音樂、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)。

宜賓縣柳加職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱	招生計(jì)劃
會(huì)計(jì)	50
畜禽生產(chǎn)與疾病防治	50
電子技術(shù)應(yīng)用	50
旅游服務(wù)與管理	80
旅游服務(wù)與管理	80
計(jì)算機(jī)應(yīng)用	80
學(xué)前教育	50
畜牧獸醫(yī)	50
汽車維修與駕駛	50
服裝設(shè)計(jì)與工藝	80
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用	80
音樂	80
農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)	50
建筑裝飾	50
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理	80

宜賓縣柳加職業(yè)中學(xué)助學(xué)政策

我校建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)學(xué)習(xí)成績突出、思想品德好的學(xué)生，每學(xué)期都獎(jiǎng)勵(lì)。由于我校重視高考和技能狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，所以還設(shè)立了診斷考試獎(jiǎng)、月考獎(jiǎng)等、技能獎(jiǎng)、宣傳對(duì)等獎(jiǎng)、星級(jí)寢室獎(jiǎng)等等。

針對(duì)貧困學(xué)生家庭還設(shè)立了貧困學(xué)生基金，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校將減免其學(xué)雜費(fèi)，在生活上給予一定的補(bǔ)助，并優(yōu)先參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)。

宜賓縣柳加職業(yè)中學(xué)招生代碼：62016

宜賓縣柳加職業(yè)中學(xué)地址：宜賓縣柳嘉鎮(zhèn)職中街66號(hào)

宜賓縣柳加職業(yè)中學(xué)就讀優(yōu)勢(shì)

優(yōu)美的環(huán)境、雄厚的師資、完善的設(shè)備設(shè)施、嚴(yán)格的管理、真誠的關(guān)愛。造就了我校良好的教育教育質(zhì)量和奇高的升學(xué)率。

2013年全省職教本科總計(jì)招生1360人，而我校就考上了116人，占了全省計(jì)劃的8.53%，再一次續(xù)寫了一段低進(jìn)高出的教育神話!家長們、同學(xué)們：那些當(dāng)年考上了重高的的同學(xué)都選擇轉(zhuǎn)到了我校，何況在座的各位有部分人可能還考不上重高，真的沒必要去讀普高，千軍萬馬過獨(dú)木橋，擠得頭破血流，請(qǐng)大家選擇好自己的競(jìng)爭對(duì)手，適合自己的才是最好的。

良好的聲譽(yù)吸引了來自犍為職中、宜賓商職中、興文職中、高縣職中、高縣中學(xué)等市內(nèi)外兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師到校學(xué)習(xí)對(duì)口高考經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校執(zhí)行“2+1”教學(xué)模式，不參加高考的學(xué)生在校讀滿兩年后，學(xué)校安排一年的帶薪頂崗實(shí)習(xí)，校企合作單位到校簽訂就業(yè)協(xié)議，學(xué)校將安排老師到企業(yè)與實(shí)習(xí)學(xué)生同吃同住，幫助學(xué)生實(shí)習(xí)期間的實(shí)際問題，實(shí)習(xí)學(xué)生平均工資不低于3000元/月，實(shí)習(xí)期滿后，學(xué)校包推薦安排工作。家長們、同學(xué)們：請(qǐng)你們切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的觀念。

有的同學(xué)和家長總認(rèn)為，上職高沒出息，被人瞧不起。上職高不能考大學(xué)，今后沒有前途。如果你深入了解一下職業(yè)學(xué)校，就會(huì)認(rèn)識(shí)到這種看法是完全錯(cuò)誤和顛倒的。今年3月22日教育部魯昕部長提到：

1、打破原來職業(yè)教育“斷頭路、終結(jié)性”的格局，構(gòu)建從中職、?？?、本科到專業(yè)學(xué)位研究生各個(gè)層次的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。

2、以2000年以來新設(shè)的600多所本科高校為重點(diǎn)，引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型。

3、擴(kuò)大高等職業(yè)院校招收中職畢業(yè)生的比例，逐步提高應(yīng)用技術(shù)本科院校招收職高畢業(yè)生的比例。魯部長的講話精神預(yù)示職高的發(fā)展將迎來一個(gè)美好的春天，也告訴我們現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校，不僅能和普高、重高一樣，參加全國高考，而且讀職高考大學(xué)名額更大、更容易。