成都市建筑職業(yè)中專學(xué)校的辦學(xué)特色-怎麼樣

成都市，職業(yè)，中專，學(xué)校的辦學(xué)的建筑特色突出，學(xué)校是專業(yè)的，中專的特色建筑，學(xué)校，這是辦學(xué)，學(xué)校，的獨(dú)特性和最大特色之一，不僅奠定了其品牌的基礎(chǔ)，而且學(xué)校，在全省也有一定的重要性。除了關(guān)注學(xué)生在文化，的教育，在道德上的教育，在職業(yè)，的教育，學(xué)校，還有一個(gè)獨(dú)到之處，就是學(xué)校更注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng)，教育，讓學(xué)生有一個(gè)健康的心態(tài)，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活和快樂的成長。 30年來，成都市建筑職業(yè)中專學(xué)校辦學(xué)向建筑行業(yè)輸送了近萬名中、初級管理人才，不少畢業(yè)生成為建筑行業(yè)中、高級管理人才。學(xué)校專門建設(shè)專業(yè)，這是四川省，專業(yè)，中專學(xué)校唯一的純建筑目前學(xué)校的中高級教師占教師總數(shù)的87%。專業(yè)，的教師中有注冊的國家建筑工程師、造價(jià)工程師、設(shè)計(jì)教師和建筑技能鑒定師，為教學(xué)計(jì)劃的順利完成提供了可靠的保障。他們在專業(yè)有完整的設(shè)施和設(shè)備，各種實(shí)驗(yàn)室和教室 學(xué)校堅(jiān)持“建筑生活，夢想世界”的辦學(xué)理念，“雕梁畫棟”的學(xué)校精神，打造“精神建筑”的學(xué)校品牌，注重建筑專業(yè)的，的優(yōu)秀發(fā)展思想，突出教育；中職學(xué)生的人文素質(zhì)致力于用專業(yè)精神和技術(shù)從事建筑工作，突出專業(yè)的高品質(zhì)發(fā)展； 通過人文素質(zhì)教育和心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心態(tài)經(jīng)過幾年的努力，全校師生建立了比較完善的德育-心理教育模式和心理健康教育服務(wù)體系，成為職業(yè)，中等教育體系探索學(xué)生心理成長的排頭兵。我校校園心理劇的演出在省內(nèi)外都有一定的影響力。 學(xué)校堅(jiān)持“文化，建校，文化，育人，育人為本”的辦學(xué)思想。一是創(chuàng)辦了“雕梁畫棟”的文化，學(xué)校，創(chuàng)辦了“以人為本、獨(dú)立于教育",”的健康心靈的文化",文化，管理，創(chuàng)辦了“造夢與練能”的文化，學(xué)生，創(chuàng)辦了“素質(zhì)教育與人文課程”的文化，課程，創(chuàng)辦了“博艾樹人與享受教育”的教師文化；二是堅(jiān)持了第三，教育，具有人文素質(zhì)的舒雅女子學(xué)校和高雅男子學(xué)校，以及文學(xué)社、茶社、巧手坊等10多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，逐步形成了教育人文素質(zhì)活動的網(wǎng)絡(luò)平臺 在建筑行業(yè)飛速發(fā)展的今天，高素質(zhì)的建筑人才供不應(yīng)求，越來越多的學(xué)生選擇專業(yè)的大專大學(xué)建筑專業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的建筑技能型人才，拓寬人才成長途徑，系統(tǒng)構(gòu)建從中職到高等職業(yè)教育再到層次，職業(yè)、教育，本科教育的人才成長“立交橋”，為層次，高等，職業(yè)、教育，不同地區(qū)的學(xué)生提供多樣化的錄取形式如1368.cn/紡織高等，專業(yè)的學(xué)校，和中國開放大學(xué)，與辦學(xué)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，專業(yè)的建立了五年制的技術(shù)建設(shè)工程，技術(shù)市政工程，技術(shù)園林工程，專業(yè)建筑工程安裝，建筑裝飾和空調(diào)設(shè)備安裝等。大專，中高職院校與高職院校相連，為學(xué)生進(jìn)入大專高校學(xué)習(xí)提供了更好的平臺。