成都中醫(yī)大附院針灸學(xué)校龍泉校區(qū)中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)-怎麼樣
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摘要:成都中醫(yī)針灸附屬醫(yī)院學(xué)校龍泉校區(qū)中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)專業(yè)前景根據(jù)世界衛(wèi)生組織的數(shù)據(jù),世界上60多億人口中,15%健康,70%亞健康,15%患病不健康。然而,臨床醫(yī)學(xué)只能解決15%的不健康人群的疾病。如何維持和維持15%的健康人
成都中醫(yī)針灸附屬醫(yī)院學(xué)校龍泉校區(qū)中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)專業(yè)前景
根據(jù)世界衛(wèi)生組織的數(shù)據(jù),世界上60多億人口中,15%健康,70%亞健康,15%患病不健康。然而,臨床醫(yī)學(xué)只能解決15%的不健康人群的疾病。如何維持和維持15%的健康人,如何將70%的“亞健康”人轉(zhuǎn)化為健康人,是現(xiàn)代人必須面對(duì)的生活和社會(huì)問題。如果1000人配備2名康復(fù)保健教師,中國(guó)13億人需要260萬(wàn)名康復(fù)保健教師。中國(guó)從事康復(fù)服務(wù)的人口只有5000人,全社會(huì)需要35萬(wàn)人,只能滿足1/70的需求。醫(yī)療保健的快速發(fā)展需要大量能夠直接提供康復(fù)服務(wù)的初級(jí)和中級(jí)中醫(yī)技術(shù)人才。
成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校龍泉校區(qū)中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握中醫(yī)系統(tǒng)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本技能,并能運(yùn)用中醫(yī)、推拿、中醫(yī)保健功能鍛煉和物理治療等技能開展康復(fù)保健和理療的技術(shù)人員;培養(yǎng)掌握醫(yī)學(xué)美容基礎(chǔ)理論和操作技能的技術(shù)及應(yīng)用型人才。主菜
基礎(chǔ)中醫(yī)、醫(yī)學(xué),中醫(yī)、方劑學(xué)、生理學(xué)、經(jīng)絡(luò)、解剖學(xué)、穴位、按摩、針灸、病理學(xué)、藥理學(xué)、中西醫(yī)臨床理論、理療學(xué)、足底反射學(xué)、康復(fù)功能評(píng)價(jià)、中醫(yī)美學(xué)、針灸治療、正常人體結(jié)構(gòu)等。
成都中醫(yī)針灸附屬醫(yī)院學(xué)校龍泉校區(qū)中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)就業(yè)面向
綜合醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、健康中心、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等。*以前的初中生要在本校專業(yè)錄取,學(xué)制三年,考職業(yè)資格證,持證上崗。想繼續(xù)深造的學(xué)生可以在大專繼續(xù)深造,也可以讀本科。
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