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        成都神力工程機械培訓學校2023招生簡章-怎麼樣

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-07-03 10:46 1721次

        摘要:學校介紹成都神力工程機械培訓學校是專業(yè)從事挖掘機、裝載機、推土機、平地機、叉車等工程機械司機、電工、焊工、起重機械及工程機械修理的職業(yè)技能培訓的學校。本校1984年創(chuàng)建于貴陽,1999年遷于德陽市(汽車站附近)

        學校介紹

        成都神力工程機械培訓學校是專業(yè)從事挖掘機、裝載機、推土機、平地機、叉車等工程機械司機、電工、焊工、起重機械及工程機械修理的職業(yè)技能培訓的學 校。本校1984年創(chuàng)建于貴陽,1999年遷于德陽市(汽車站附近)。2005年12月遷成都市西門土橋。是國家職業(yè)技能鑒定所川—108所主要培訓、鑒 定基地。我校和員工仍隸屬于中鐵二局管理,我校已被成都勞動社會保障局納入新增學校統(tǒng)一管理體系。

        成都神力工程機械培訓學校2023招生簡章

        我校始終堅持:“以人為本”,“誠信辦學”的辦學方針和 “從嚴治校,優(yōu)質(zhì)教學,服務(wù)學員,面向就業(yè)”的辦學原則。2002年第一批被四川省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局定為特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓考核單位。2005年被評為四川省特種作業(yè)培訓“先進單位”。2007、2008、2009、2010年連續(xù)被評為四川省特種作業(yè)培訓“優(yōu)秀單位”,從2007年起連續(xù)多年被成都市勞動人事保障局評為“惠民定點培訓單位”。學校占地40畝,教學住宿設(shè)施齊全,可供數(shù)百人食宿,有挖掘機、裝載機、推土機、叉車、吊車等大型設(shè)備30多臺。

        ??學校組織機構(gòu)和規(guī)章制度健全、管理有序,師資力量由中鐵二局高級工程師、工程師、高級技師和技師組成。全都具有從事專業(yè)工作25年以上的豐富經(jīng)驗,具備國家 認可的理論和實作教學資格。本著以人為本的原則,不僅教會學員實際操作、理論知識和維修維護知識,還教導學員如何提高道德修養(yǎng)與處理工作關(guān)系,為學員踏入 社會提高廣泛的知識準備。并在本企業(yè)為學員提供實習或就業(yè)。

        招生計劃

        專業(yè)名稱

        招生人數(shù)

        起重機械

        50人

        工程機械修理

        50人

        工程機械司機

        50人

        電工

        50人

        焊工

        50人

        起重機械

        50人

        報名須知

        1、學生按《入學通知書》通知的時間或在學校駐當?shù)卣猩檰柪蠋煹膸ьI(lǐng)下來校報到。若有特殊情況不能按時入學報到者,必須向?qū)W校招生辦公室請假,對逾期不報到的學生,視為自動放棄入學資格。

        2、新生入學按所報層次繳納費用;報到時須提供身份證、畢業(yè)證、戶口簿(戶主頁和學生本人頁)復印件各兩份,一寸近期免冠藍底照片8張。

        錄取規(guī)則

        1、學院堅持"公平、公正、公開"的錄取規(guī)則,嚴格執(zhí)行國家的招生政策。

        2、學院對省招委規(guī)定的加分、降分政策均予以認可。

        3、藝術(shù)類專業(yè)在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。

        4、學院各專業(yè)招生計劃沒有男、女生比例的限制。

        5、學院各專業(yè)對應(yīng)試外語語種無限制,但學生入學后,學院開設(shè)的外語課程為英語。

        招生條件

        1、男、女生身高要求分別在170cm和160cm以上(空中乘務(wù)專業(yè)要求分別在174cm和163cm以上);

        2、五官端正,身材勻稱,無明顯內(nèi)、外八字,形象氣質(zhì)俱佳;

        3、雙眼矯正視力在視力(E形)表上不低于4.8;

        4、面部、頸部、手部及其他部位無明顯疤痕;

        5、身體健康,無任何傳染性和心理疾患;

        6、口齒清楚,英語和普通話口語基礎(chǔ)較好;

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        文章標題:成都神力工程機械培訓學校2023招生簡章-怎麼樣

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