醫(yī)學檢驗樣本的學習方法
來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-08-14 10:21 84次
摘要:所謂學習是為了訓練樣本,就是通過樣本做某些檢測,使它與待識別的樣本進行比較,達到對輸入樣本進行分類的目的。學習分為兩類: 1、監(jiān)督學習:輸入一個訓練樣本以七為標準構成分類器,而后用該分類器來劃分未知特征向量。列如前述高脂蛋白血癥的分類就是采用這種學習方法。 2、無監(jiān)督學習:就是對未知的樣本進行識別建立分類器。無監(jiān)督學習比較苦難,但是人們對它比較感興趣,因為無監(jiān)督學習只需較小的以知樣本建立粗糙的分類器,使其在無監(jiān)督的情況下,對一批被分類的子樣本進行識別工作,然后在來調整分類器。 《醫(yī)學檢驗樣本的學習方法》由職校升學網(wǎng)整理發(fā)布
所謂學習是為了訓練樣本,就是通過樣本做某些檢測,使它與待識別的樣本進行比較,達到對輸入樣本進行分類的目的。學習分為兩類:
1、監(jiān)督學習:輸入一個訓練樣本以七為標準構成分類器,而后用該分類器來劃分未知特征向量。列如前述高脂蛋白血癥的分類就是采用這種學習方法。
2、無監(jiān)督學習:就是對未知的樣本進行識別建立分類器。無監(jiān)督學習比較苦難,但是人們對它比較感興趣,因為無監(jiān)督學習只需較小的以知樣本建立粗糙的分類器,使其在無監(jiān)督的情況下,對一批被分類的子樣本進行識別工作,然后在來調整分類器。
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文章標題:醫(yī)學檢驗樣本的學習方法
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