峨眉山市旅游學(xué)校好不好？-怎麼樣呢

一.峨眉山市旅游學(xué)校詳細介紹

峨眉山市旅游學(xué)校是我國公立學(xué)校。經(jīng)樂山市教育部門準(zhǔn)許，四川省教廳辦理備案的一所中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校，學(xué)校設(shè)立有保養(yǎng)專業(yè)(護理人員)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，影像醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)，藥理學(xué)，幼兒教師專業(yè)(出去做教師，合適女孩)，學(xué)前教育，中等教育，汽車工業(yè)與檢修專業(yè)，高爾夫，金融業(yè)，機電一體化，航空服務(wù)專業(yè)，鐵路服務(wù)等專業(yè)。　峨眉山市旅游學(xué)校和許多 ?？葡翟簠f(xié)作，專業(yè)全是專業(yè)對口的，念完職高，想讀大專的，那時候報考，再讀三年或是2年能夠取得大專學(xué)歷。

二.峨眉山市旅游學(xué)校殊榮

學(xué)校依次喜獲"樂山市級關(guān)鍵中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校”、“樂山市高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展先進單位”、“樂山市學(xué)風(fēng)示范性學(xué)?！?、“樂山市依法治校先進?！钡裙鈽s稱號。學(xué)校與重慶工業(yè)生產(chǎn)技工學(xué)校、河北省東方學(xué)院、石家莊市城市經(jīng)濟職業(yè)學(xué)校、泉州市海洋學(xué)院、隨州市崗位技術(shù)學(xué)校、廊坊市崗位技術(shù)學(xué)校、樂山市師范大學(xué)、四川省理工大學(xué)、四川省旅游學(xué)校、重慶電信網(wǎng)職業(yè)學(xué)校等高等院校強強聯(lián)合，考慮眾多學(xué)員不了普通高中一樣升普通高等院校的心愿。

三.峨眉山市旅游學(xué)校硬件配置機器設(shè)備

學(xué)校有著型體房、電子計算機課室、度假旅游專業(yè)實踐產(chǎn)業(yè)基地、見習(xí)快捷酒店、高爾夫球訓(xùn)練場地、機械加工制造實訓(xùn)、電子器件實訓(xùn)、汽車維修生產(chǎn)車間、鋼琴教室、美術(shù)畫室等展覽館，設(shè)備完善。學(xué)校將完工120畝，也就是8萬多平平米。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)健全，見習(xí)老師，見習(xí)生產(chǎn)車間機器設(shè)備都齊備(技術(shù)性學(xué)校，是去學(xué)習(xí)技術(shù)，因此 這一點很重要呢)

四.峨眉山市旅游學(xué)校歷史時間發(fā)展趨勢過程

峨眉山市旅游學(xué)校是我國公立學(xué)校。經(jīng)樂山市教育部門準(zhǔn)許，四川省教廳辦理備案的一所中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校，辦校二十年來，學(xué)校辦校經(jīng)營規(guī)模不斷發(fā)展，專業(yè)進一步擴展，管理方法日趨標(biāo)準(zhǔn)，教育質(zhì)量明顯提高，為社會發(fā)展塑造了一批具備優(yōu)良職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)能力的高層次人才。

五.峨眉山市旅游學(xué)校經(jīng)營規(guī)模及占地

學(xué)校占地120畝，校園內(nèi)綠草如茵，自然環(huán)境雅致，有教學(xué)大樓、辦公樓、會堂、400米環(huán)形跑道的運動場地、足球場地、游泳館、型體房、電子計算機課室、度假旅游專業(yè)實踐產(chǎn)業(yè)基地、見習(xí)快捷酒店、高爾夫球訓(xùn)練場地、機械加工制造實訓(xùn)、電子器件實訓(xùn)、汽車維修生產(chǎn)車間、鋼琴教室、美術(shù)畫室等展覽館，設(shè)備完善。現(xiàn)設(shè)立有度假旅游、金融業(yè)、幼兒教育、機電工程技術(shù)性、汽車維修、體育文化、工藝美術(shù)等專業(yè)。

六.峨眉山市旅游學(xué)校師資隊伍

學(xué)校有著的一流教師隊伍，目前雙師型教師193人，在其中具備高級職稱評審的老師153人，具備領(lǐng)域職業(yè)資格考試的“雙師型”老師73人。學(xué)校秉持認真細致、努力、求實創(chuàng)新、自主創(chuàng)新的優(yōu)質(zhì)學(xué)風(fēng)，執(zhí)行軍事化管理。一直堅持以課堂教學(xué)為核心，學(xué)員為行為主體的戰(zhàn)略方針，長期以來塑造了大量勤奮好學(xué)的達標(biāo)大學(xué)畢業(yè)生，變成本地醫(yī)療服務(wù)企業(yè)的中堅力量。

七.峨眉山市旅游學(xué)校招收目標(biāo)及地域

學(xué)校朝向本省招收，對原體檢流程要求身患某類病癥或生理缺陷的學(xué)生不可以入取的專業(yè)開展了調(diào)節(jié)。確立了因為患得某類病癥或生理缺陷，不可以按專業(yè)培養(yǎng)計劃學(xué)有所成的入取受到限制專業(yè);對身患不危害專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的某類病癥或生理缺陷，但將來對在該專業(yè)行業(yè)內(nèi)學(xué)生就業(yè)很有可能有影響的，明確提出不適合入讀專業(yè)的規(guī)范性提議，學(xué)生可依據(jù)本身狀況報考專業(yè)。