選擇樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校（成都校區(qū)）怎么樣？

在成都市浦江縣有一所開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)齊全的中等職業(yè)學(xué)校，它就是樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校（成都校區(qū)）。在樂山地區(qū)開辦多年來(lái)，辦學(xué)成果較為顯著，學(xué)校也受到了社會(huì)各界人士的認(rèn)可和教育部門的肯定。享譽(yù)省內(nèi)外，口碑非常好。學(xué)校為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，培養(yǎng)更多專業(yè)的醫(yī)藥類人才，現(xiàn)已辦建成都校區(qū)，面向全國(guó)招生。
樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校目前共有樂山和成都蒲江兩個(gè)校區(qū)，在校生3500多人。樂山校區(qū)位于樂山城區(qū)，占地186畝，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，交通方便，各種設(shè)施完善。成都蒲江校區(qū)位于成都市后花園-蒲江縣，占地300余畝，這里地理環(huán)境優(yōu)越，位于成蒲高鐵、成雅高速、川西旅游環(huán)線交匯處，交通極其方便；這里有4A級(jí)旅游景區(qū)《石象湖》、成都市十大魅力城鎮(zhèn)《西來(lái)古鎮(zhèn)》、中國(guó)綠茶第一鄉(xiāng)《成佳茶鄉(xiāng)旅游景區(qū)》、大溪谷旅游度假區(qū)、櫻桃樹風(fēng)景區(qū)。
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各種教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施完善，電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室一應(yīng)俱全，是廣大學(xué)子求學(xué)成才的理想地方。中高職銜接是我校職業(yè)教育發(fā)展方向，主要通過(guò)與省內(nèi)外醫(yī)學(xué)類高職院校合作培養(yǎng)學(xué)生參加對(duì)口單招考試和全國(guó)對(duì)口高考升入普通全日制高等院校，我校對(duì)口升學(xué)率均在98%以上。
專業(yè)特色
隨著國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生制度的改革，人口老齡化問題的日益突出，帶來(lái)的是醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的飛速發(fā)展，“黃金有價(jià)藥無(wú)價(jià)”，行業(yè)的特殊性造就了一大批高薪酬的從業(yè)人員，成為當(dāng)下的黃金職業(yè)。護(hù)士被稱為“白衣天使”，文明而優(yōu)雅，專業(yè)技術(shù)要求高，受人尊敬，在當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)面前，就讀醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)無(wú)疑是明智的選擇。
辦學(xué)成就
樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校有著38年的辦學(xué)歷史，歷年來(lái)以辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱，去年我校學(xué)生參加市技能大賽奪得護(hù)理項(xiàng)目2/3的一等獎(jiǎng)。我校是醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校，全部學(xué)生均為醫(yī)護(hù)類學(xué)生，校風(fēng)文明和諧，教風(fēng)踏實(shí)創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。在全省中職學(xué)校中有著良好的口碑。學(xué)校累積已有2萬(wàn)名畢業(yè)生走向工作崗位，他們中也涌現(xiàn)出像樂山海棠醫(yī)藥董事長(zhǎng)彭華清這樣的優(yōu)秀人才。
樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校的始建時(shí)間是1979年，是原來(lái)的四川省長(zhǎng)征制藥廠技工學(xué)校，是我們四川省內(nèi)較早創(chuàng)辦的醫(yī)藥類中等職業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校圍繞制藥開辟了醫(yī)藥化工、抗生素、藥物制劑、藥品檢驗(yàn)和制藥設(shè)備維修等一系列適應(yīng)市場(chǎng)需要的專業(yè)，保證了學(xué)生就業(yè)渠道暢通。
學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，在省內(nèi)外口碑都非常好?，F(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展也越來(lái)越好，也創(chuàng)立了成都校區(qū)，面向全國(guó)招生。樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校（成都校區(qū)）便是樂山醫(yī)藥科技學(xué)校為貫徹教育部“兩類高考模式，中高職銜接”在成都市蒲江縣設(shè)立的新校區(qū)，致力于培養(yǎng)高層次的醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才。
師資力量
樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校成都校區(qū)擁有一支師德修養(yǎng)高尚、專業(yè)水平過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，其中高級(jí)職稱17人、研究生以上學(xué)歷7人。專業(yè)課教師全都經(jīng)歷過(guò)大學(xué)高等教育和生產(chǎn)實(shí)踐的打磨，他們是教學(xué)的能手，也是生產(chǎn)的專家，是理論與實(shí)踐完美結(jié)合的雙師型教師。
實(shí)訓(xùn)設(shè)備
樂山市醫(yī)藥科技學(xué)校成都校區(qū)科學(xué)育人、注重實(shí)效，“讓實(shí)踐走進(jìn)課堂、將課堂溶入實(shí)踐中”。學(xué)校不斷完善教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、物理電工實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)90%，有效地鍛煉和提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)校還建有多媒體教室，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)電腦和上網(wǎng)學(xué)習(xí)的要求。
2018年招生計(jì)劃

班級(jí)類別	注冊(cè)專業(yè)	中職學(xué)制	可報(bào)類別	大?？蓤?bào)專業(yè)	招生計(jì)劃	大專升學(xué)院校
對(duì)口高考班	藥劑	初中起點(diǎn)三年	醫(yī)藥衛(wèi)生一類	臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)（具體專業(yè)見各大對(duì)口高職院校招生簡(jiǎn)章）	初中200人	四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院、四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川文理學(xué)院、攀枝花學(xué)院、四川藥科職業(yè)學(xué)院。
		高中起點(diǎn)一年			高中100人
單招升學(xué)班	藥劑	初中起點(diǎn)三年	醫(yī)藥衛(wèi)生一類	中醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、藥品生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、護(hù)理、藥學(xué)（具體專業(yè)見各大對(duì)口高職院校招生簡(jiǎn)章）	初中200人	四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院、四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院、成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
		高中起點(diǎn)一年			高中100人

班級(jí)類別	專業(yè)	學(xué)制	招生計(jì)劃	可就業(yè)企業(yè)
就業(yè)班	藥物制劑	三年	100人	揚(yáng)子江集團(tuán)成都海融藥業(yè)、四川科倫藥業(yè)集團(tuán)、四川制藥制劑有限公司、四川大學(xué)華西制藥有限公司、成都中醫(yī)藥大學(xué)華神制藥有限公司、成都圣潔藥業(yè)有限公司、四川省人民醫(yī)院、武警四川成都總隊(duì)醫(yī)院、樂山市人民醫(yī)院、樂山市中醫(yī)院、樂山市第二人民醫(yī)院
	藥品檢驗(yàn)
	中草藥種植

招生對(duì)象

全國(guó)范圍內(nèi)的應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生（部分專業(yè)限制戶籍）

招生要求

1、體檢標(biāo)準(zhǔn)參照?qǐng)?zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)修訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。

2、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)不錄取習(xí)慣左手做事(俗稱左撇子)的考生;

3、色盲、色弱、斜視、弱視、兩耳重聽、口吃、嗅覺遲鈍、暈血癥、癲癇和其他嚴(yán)重神經(jīng)系統(tǒng)疾病、有重癥精神病史、精神活性物質(zhì)濫用和依賴的考生不予錄取。

4、助產(chǎn)專業(yè)只招女生，其他專業(yè)不限男、女生。

5、報(bào)考護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)的考生女生建議身高在1.55米以上、男生建議身高在1.62米以上。

報(bào)名方式

1、有意報(bào)讀我校的學(xué)生可以來(lái)校通過(guò)面試入學(xué)報(bào)名。

2、初中起點(diǎn)的學(xué)生到我校讀完中專，然后參加對(duì)口高職升學(xué)考試進(jìn)入全日制統(tǒng)招大專學(xué)習(xí)。

3、高中起點(diǎn)的學(xué)生到我校就讀一年高職，然后參加對(duì)口高職升學(xué)考試進(jìn)入全日制統(tǒng)招大專學(xué)習(xí)。

升學(xué)保障

學(xué)校與省內(nèi)外多家具有醫(yī)護(hù)類專業(yè)的高等職業(yè)院校合作，主要培養(yǎng)學(xué)生參加單招考試和對(duì)口高職高考，因?qū)诟呗氄猩荚囍饕钦Z(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)和技能操作，所以升學(xué)難度較普通高考要低，升學(xué)率高達(dá)98%，學(xué)生考入對(duì)口高職院校與參加普通高考的學(xué)生一樣，享受同等的教學(xué)資源，畢業(yè)將獲得全日制本專科文憑。

專業(yè)介紹
醫(yī)療設(shè)備維修
我國(guó)是醫(yī)療器械消費(fèi)大國(guó)，醫(yī)療器械維修具有很好的發(fā)展前景，隨著人們對(duì)健康重視程度的進(jìn)一步增加，一些小型的醫(yī)療設(shè)備已經(jīng)走向家庭，行業(yè)發(fā)展空間將更為廣大。醫(yī)療衛(wèi)生部門、生物醫(yī)學(xué)儀器設(shè)備企業(yè)等單位對(duì)該類人才都具有強(qiáng)大的需求，有著相當(dāng)廣泛的就業(yè)市場(chǎng)。隨著醫(yī)學(xué)水平的發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療更多的依賴現(xiàn)代化的醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)療器械維修工程師隸屬于各醫(yī)療設(shè)備公司或者各大醫(yī)院器械科，主要負(fù)責(zé)各種醫(yī)療儀器、器械的現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試及維系服務(wù)等工作，保證臨床工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備精密醫(yī)療器械設(shè)計(jì)、研制、開發(fā)應(yīng)用綜合能力，具有醫(yī)工結(jié)合、機(jī)電結(jié)合的復(fù)合型特點(diǎn)的高等工程技術(shù)應(yīng)用性人才。
藥物制劑
醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)是按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)劃分的15類國(guó)際化產(chǎn)業(yè)之一，被稱為“永不衰落的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)” 。我校畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求，就業(yè)前期光明。學(xué)校非常重視學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)工作，與省內(nèi) 各大藥企和各大醫(yī)院建立了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作關(guān)系，確保學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的常態(tài)化，持續(xù)有 序發(fā)展。醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生報(bào)到入學(xué)時(shí)就簽訂就業(yè)合同，大多數(shù)專業(yè)的學(xué)生可以憑借在三甲醫(yī) 院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷及各類資格考試的高過(guò)關(guān)率，為其提供了保障。
培養(yǎng)目標(biāo)：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能在醫(yī)療領(lǐng)域從事藥品生產(chǎn)、藥品經(jīng)營(yíng)、藥品調(diào)劑及指導(dǎo)病人用藥等技能型專門人才。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是運(yùn)用現(xiàn)代物理化學(xué)方法、手段進(jìn)行醫(yī)學(xué)診斷的一門學(xué)科，主要研究如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會(huì)了解如何鑒定人的血型、確定一個(gè)人是否貧血、肝功能是否正常等等。該學(xué)科要求使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實(shí)驗(yàn)分析，所以偏重理科，要求有較好的生物、化學(xué)基礎(chǔ)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)在醫(yī)學(xué)診斷領(lǐng)域是一門新興的學(xué)科，在臨床的應(yīng)用上非常廣泛。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、CT、磁共振、超聲學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見病的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要從事臨床醫(yī)學(xué)影像診斷或放射治療工作或醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)學(xué)科研工作，也可到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)、核醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。
護(hù)理
護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，具備在醫(yī)院、保健院、社區(qū)衛(wèi)生院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作及預(yù)防保健工作的的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
康復(fù)治療技術(shù)
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開設(shè)，正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康、審美的需要，滿足人們對(duì)意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)康復(fù)治療師的需求量至少為30～40萬(wàn)人，而目前從業(yè)人員只有2萬(wàn)名左右。龐大的市場(chǎng)需求吸引了很多的學(xué)生來(lái)選擇康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，擁有廣闊的就業(yè)前景。
培養(yǎng)目標(biāo)：康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。
藥學(xué)
藥學(xué)在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說(shuō)是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)率已經(jīng)高于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。并且，由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。我國(guó)的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國(guó)際市場(chǎng)的認(rèn)可，也與外國(guó)企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有化學(xué)生物學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)背景，掌握必需的人文社科知識(shí)以及化學(xué)生物學(xué)與相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、較扎實(shí)的自然科學(xué)理論和系統(tǒng)的藥學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、科研思維能力與實(shí)踐技能的高素質(zhì)藥學(xué)專門人才。
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
在我國(guó)，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國(guó)際公認(rèn)的合適的比例應(yīng)為1∶2000。我國(guó)現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬(wàn)人左右，而與此同時(shí)卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯(cuò)位畸形待矯正，10億牙周病患者待醫(yī)治。在上海口腔醫(yī)療中心，畸形齒矯正至少要排1年的隊(duì)。顯而易見，我國(guó)口腔醫(yī)生的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足患者的需求。因此，口腔醫(yī)學(xué)人才的緊缺給該專業(yè)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了有利的條件。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。
藥物分析與檢驗(yàn)
近幾年，我國(guó)的藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展非常迅猛，許多藥品都得到了國(guó)際市場(chǎng)的認(rèn)可，也與外國(guó)企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這也標(biāo)明，藥物分析在醫(yī)藥化工行業(yè)中還是有著較好的就業(yè)前景的。學(xué)生畢業(yè)后一般能在高等院校、科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)和其他相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)部門承擔(dān)和組織教學(xué)、研究、科技開發(fā)以及管理工作，主要到藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面的工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：藥物分析與檢驗(yàn)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握藥物分析技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的，從事藥品生產(chǎn)及原料、半成品、成品、輔料的分析檢驗(yàn)及藥品質(zhì)量管理等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
中草藥種植
中草藥種植專業(yè)是一門研究中草藥藥材種植歷史、理論及應(yīng)用的學(xué)科，該學(xué)科主要研究對(duì)象為中草藥藥材，研究?jī)?nèi)容為中藥材種植的歷史、栽培理論及技術(shù)應(yīng)用。中草藥種植專業(yè)是一級(jí)學(xué)科農(nóng)林牧漁大類下面的二級(jí)學(xué)科。該專業(yè)注重培養(yǎng)具備中草藥基本理論，中草藥植物引種馴化、栽培、加工、成分分析與質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和技能，從事中草藥植物引種栽培、育種，中草藥銷售與管理，技術(shù)開發(fā)推廣等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有從事中草藥生產(chǎn)必備的專業(yè)理論知識(shí)和較熟練的綜合職業(yè)技能，適應(yīng)中草藥生產(chǎn)、基地建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)服務(wù)及相關(guān)專業(yè)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)按照物價(jià)部門規(guī)定執(zhí)行，學(xué)費(fèi)6980元/年，床上用品400元/年，公物押金200元/年（畢業(yè)時(shí)退還），學(xué)生生活費(fèi)500元/月。