四川成都汽修學校啟動辦學思想大討論

來源：網(wǎng)絡整理時間：2019-07-18 01:04 81次

摘要：近日，四川成都汽修學校召開教學以學生為中心，以就業(yè)為導向;管理以教師為中心，以服務為宗旨辦學思想討論大會。本次大會由學院常務副院長孫富平主講，學院董事長胡碧玉，副院長劉升泉出席，全體教職員工共同參加。孫院長指出，教學以學生為中心，以就業(yè)為導向;管理以教師為中心，以服務為宗旨辦學思想大討論是集團促進院校內(nèi)涵建設的重要舉措，是學院長期健康發(fā)展的重要保障。學院在堅持教學以學生為中心，以就業(yè)為導向的辦學指導思想上，要著眼于學生全面發(fā)展，以及學生的成人、成才、終身發(fā)展;以學生的學習和發(fā)展為中心，實現(xiàn)從教為中心向以學為中心的轉(zhuǎn)變，從傳授模式向?qū)W習模式的轉(zhuǎn)變，從而提高學生的學習質(zhì)量;尊重學生主體地位(價值)，為學生的學習、交往、生活、發(fā)展等方面提供良好的平臺。孫院長強調(diào)，學院實現(xiàn)以

近日，四川成都汽修學校召開“教學以學生為中心，以就業(yè)為導向;管理以教師為中心，以服務為宗旨”辦學思想討論大會。本次大會由學院常務副院長孫富平主講，學院董事長胡碧玉，副院長劉升泉出席，全體教職員工共同參加。

孫院長指出，“教學以學生為中心，以就業(yè)為導向;管理以教師為中心，以服務為宗旨”辦學思想大討論是集團促進院校內(nèi)涵建設的重要舉措，是學院長期健康發(fā)展的重要保障。學院在堅持“教學以學生為中心，以就業(yè)為導向”的辦學指導思想上，要著眼于學生全面發(fā)展，以及學生的成人、成才、終身發(fā)展;以學生的學習和發(fā)展為中心，實現(xiàn)從“教”為中心向以“學”為中心的轉(zhuǎn)變，從“傳授模式”向“學習模式”的轉(zhuǎn)變，從而提高學生的學習質(zhì)量;尊重學生主體地位(價值)，為學生的學習、交往、生活、發(fā)展等方面提供良好的平臺。

孫院長強調(diào)，學院實現(xiàn)“以學生為中心”，首先要站在學生怎么學的角度上進行教學設計;其次，在教學過程中要注重培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力，語言表達能力，組織能力，獨立思考能力等;全方面多維度地進行教學評價;學院要深入了解企業(yè)人才需求標準，制定人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建合理的課程體系，加強師資隊伍建設，并為學生發(fā)展提供校企合作，實訓場地等支持條件。

同時，為更好地落實 “管理以教師為中心，以服務為宗旨”的辦學思想，孫院長提出以下四點要求：一要加強師德師風建設，按照習近平總書記的要求：“堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教”;二要完善培訓體系，以教師發(fā)展為目標，以教師教育理念、精神文化、知識更新、教學能力的提升為出發(fā)點，完善以學歷學位提升、企業(yè)實踐、校內(nèi)外培訓、學術(shù)交流等多種方式的教師培訓體系，促進教師可持續(xù)發(fā)展;三要構(gòu)架教師成長體系，建立由“教學新秀—教學能手(雙師型教師) —骨干教師—專業(yè)帶頭人一工作室負責人”逐層遞進的教師成長體系;四要完善保障體系，完善教師成長和工作生活的激勵保障體系，使學院的教師具有使命感、成就感、歸屬感。讓大家做到安心施教、樂于施教，立志終身施教。

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