南部縣職業(yè)技術學校農(nóng)林類專業(yè)前景好不好?-好不好

農(nóng)林類專業(yè)前景好么？現(xiàn)在該行業(yè)已經(jīng)成了高薪熱門行業(yè)，眾多中專中職學校也紛紛設立農(nóng)林類專業(yè)，而今在四川地區(qū)，要學校農(nóng)林類專業(yè)可以到南部縣職業(yè)技術學校就讀，接下來就和小編一起了解一下南部縣職業(yè)技術學校農(nóng)林類專業(yè)前景好不好?

農(nóng)業(yè)類主要包括20個專業(yè)，分別是作物生產(chǎn)技術、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、設施農(nóng)業(yè)與裝備、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、休閑農(nóng)業(yè)等。

農(nóng)業(yè)類包括哪些專業(yè)

農(nóng)業(yè)類主要包括20個專業(yè)，分別是作物生產(chǎn)技術、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、設施農(nóng)業(yè)與裝備、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術、休閑農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術、園藝技術、植物保護與檢疫技術、茶樹栽培與茶葉加工、中草藥栽培技術、煙草栽培與加工、棉花加工與經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品加工與質量檢測、綠色食品生產(chǎn)與檢驗、農(nóng)資營銷與服務、農(nóng)產(chǎn)品流通與管理、農(nóng)業(yè)裝備應用技術、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)村經(jīng)營管理。

農(nóng)業(yè)類哪個專業(yè)好

在農(nóng)業(yè)類專業(yè)中，比較熱門而且好就業(yè)的專業(yè)是園藝技術專業(yè)。

進入二十一世紀，我國農(nóng)業(yè)有了更快的發(fā)展，但隨著農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，對農(nóng)業(yè)技術和農(nóng)業(yè)管理等方面的人才也提出了更高的要求。具有較強的農(nóng)業(yè)作物生產(chǎn)理論和管理實踐，能夠在各類園藝作物生產(chǎn)、市場營銷和相應的多經(jīng)作物管理部門從事技術或管理工作的德才兼?zhèn)涞纳a(chǎn)營銷型人才、農(nóng)業(yè)管理人才和技術人員需求量大。

雖然我國已有許多高校開設了全日制園藝本科專業(yè)，但就培養(yǎng)人才的數(shù)量和服務領域都遠遠不能滿足當前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調整過程中對園藝人才的需求。開展園藝技術專業(yè)高中起點專科網(wǎng)絡教育，將使我國園藝人才的培養(yǎng)多元化，使許多喜歡園藝、有志園藝建設事業(yè)的職業(yè)中學學生以及高中畢業(yè)生，有機會系統(tǒng)學習園藝方面的理論和技術。

園藝技術專業(yè)培養(yǎng)具備園藝科學的基本知識與技能，從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應用性科技試驗、農(nóng)業(yè)技術開發(fā)與推廣等工作，并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營能力的高級技術應用性專門人才。

園藝技術專業(yè)學生主要學習生物學和園藝學的基本理論和基本知識，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理方面的基本能力。

學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。