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        成都機械電子職業(yè)技術學校電子應用技術專業(yè)未來發(fā)展如何-好不好

        來源:網絡整理時間:2023-04-25 09:55 1566次

        摘要:學電子應用技術專業(yè)去哪里?現(xiàn)如今,該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的,因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加,成都機械電子職業(yè)技術學??吹竭@一迫切地形勢需要,開設電子應用技術專業(yè),吸引很多學生前來報名學習,受到學

        學電子應用技術專業(yè)去哪里?現(xiàn)如今,該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的,因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加,成都機械電子職業(yè)技術學??吹竭@一迫切地形勢需要,開設電子應用技術專業(yè),吸引很多學生前來報名學習,受到學生和家長的一致好評。下面小編為大家詳細介紹一下成都機械電子職業(yè)技術學校電子應用技術專業(yè)未來發(fā)展如何,希望能幫助到大家。

        成都機械電子職業(yè)技術學校專業(yè)介紹

        專業(yè)定位

        電子信息產業(yè)是我國國民經濟四大支柱產業(yè)之一,也是我國“十一五”規(guī)劃重點扶持的產業(yè)。無錫市“十一五”規(guī)劃指出:通過五年努力,使得電子信息產業(yè)由我們四大支柱產業(yè)中第四位發(fā)展成為第一大支柱產業(yè)。隨著電子信息產業(yè)的快速發(fā)展,對應用電子技術專業(yè)人才的需求不斷增加,這些年來,依托院校、科研院所和企業(yè)培養(yǎng)了一批應用電子技術專業(yè)人才,但與我國信息產業(yè)發(fā)展需求相比,仍有很大缺口。

        就業(yè)方向

        本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產品設計、質量檢測、生產管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領域和部門生產第一線從事智能電子產品的設計與開發(fā)、質量檢測、生產管理、智能電子產品的銷售和技術支持技能應用型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網絡通信設備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產品的生產檢測、維修、調試、生產管理和銷售工作。實訓環(huán)節(jié)

        電子技能實訓、基于數(shù)控的高保真功放的電子綜合實訓、自動檢測技術實訓、基于AT89S51單片機應用與開發(fā)綜合實訓、MP3數(shù)碼產品的設計實訓、專業(yè)綜合實訓、頂崗實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。

        主要課程

        計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化) 業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。

        業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合,學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

        該系要求,高職班學生畢業(yè)應爭取有四證

        畢業(yè)證、大學英語三級證書、全國計算機等級考試二級證書、電子或電器產品維修工高級技能鑒定證書。

        作為國家首批示范建設高等職業(yè)院校,人才培養(yǎng)如何適應和滿足電子信息產業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求,必須了解市場、適應市場、依托市場和開發(fā)市場。為了充分了解應用電子技術專業(yè)人才需求情況,掌握市場動態(tài),提高辦學的針對性、準確性和適應性,我們深入基層、深入企業(yè),進行全面、廣泛的市場調研,以此作為專業(yè)規(guī)劃建設和發(fā)展的重要依據。

        作為江蘇省特色專業(yè),本專業(yè)定位:立足無錫,以地方區(qū)域經濟發(fā)展需求為導向,面向電子、通信行業(yè)(領域),以工學結合為切入點探索全程開放的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式,培養(yǎng)滿足電子、通信、電子產品(設備)設計、生產、維護、管理和技術服務等工作需要的、具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質技能型人才。

        業(yè)務培養(yǎng)

        1、能力結構

        ⑴、學生應具備各種電子、通訊設備和有關儀器工具的操作能力。

        ⑵、跟蹤電子新技術的能力。

        ⑶、計算機網絡技術的開發(fā)能力。

        ⑷、通訊系統(tǒng)的開發(fā)和維護能力。

        ⑸、通訊設備的機房建設、管理和維護能力。


        2、知識結構

        ⑴、具有高層次電子技術專業(yè)人才的文化基礎知識。包括電工電路基本原理、網絡理論基礎知識、電子技術基礎、高頻電子電路原理、微波及光纖通訊知識、計算機及多媒體技術基礎知識、常用電子儀器儀表的使用和維護知識、及時跟蹤電子技術新進展和尖端技術的知識。

        ⑵、掌握各種電子、通訊設備的使用和維護

        ⑶、掌握電子工程專業(yè)必備的基本知識。

        ⑷、熟練掌握一門外語,英語水平達到大學三級。

        學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調整,以上專業(yè)內容僅供參考。

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        文章標題:成都機械電子職業(yè)技術學校電子應用技術專業(yè)未來發(fā)展如何-好不好

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