四川愛(ài)華學(xué)院有哪些專業(yè)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-07-09 01:18 83次
摘要:對(duì)于大多數(shù)初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō),之前讀書找學(xué)校,基本都是小學(xué)讀完讀初中、初中讀完讀高中這樣一個(gè)模式,選擇學(xué)校的范圍很小。而中考、高考就是要給分水嶺,把成績(jī)好的學(xué)生分去讀高中讀大學(xué),成績(jī)一般的學(xué)生讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。今天老師為大家分享四川愛(ài)華學(xué)院的專業(yè)名單。 四川愛(ài)華學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè) 航空服務(wù)、民航安全技術(shù)、高鐵乘務(wù)、鐵路運(yùn)輸管理、鐵道運(yùn)營(yíng)與檢修、學(xué)前教育、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面與廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、休閑體育、建筑技術(shù)與管理、工程造價(jià)與預(yù)算、市場(chǎng)營(yíng)銷、汽車維修。 四川愛(ài)華學(xué)院科學(xué)管理體制 確保一流的教育教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量,該學(xué)院堅(jiān)持學(xué)道尊嚴(yán)生為貴的指導(dǎo)方針,積極進(jìn)行管理創(chuàng)新,率先建立了完善的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系,成立學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)
四川愛(ài)華學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)
航空服務(wù)、民航安全技術(shù)、高鐵乘務(wù)、鐵路運(yùn)輸管理、鐵道運(yùn)營(yíng)與檢修、學(xué)前教育、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面與廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、休閑體育、建筑技術(shù)與管理、工程造價(jià)與預(yù)算、市場(chǎng)營(yíng)銷、汽車維修。
四川愛(ài)華學(xué)院科學(xué)管理體制
確保一流的教育教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量,該學(xué)院堅(jiān)持“學(xué)道尊嚴(yán)生為貴”的指導(dǎo)方針,積極進(jìn)行管理創(chuàng)新,率先建立了完善的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系,成立學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心,定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理、校園安全、后勤保障等方面的管理水平和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)估,以科學(xué)的管理機(jī)制保證學(xué)校的教育教學(xué)管理及服務(wù)質(zhì)量始終處于一流水平。學(xué)院委派一批責(zé)任心強(qiáng)、有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任助學(xué)輔導(dǎo)員, 全天候地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和日常管理工作;學(xué)生宿舍實(shí)行公寓式封閉管理,嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,規(guī)范化的教學(xué)質(zhì)量管理和教職工的言傳身教使學(xué)生在文明和諧的校園中成長(zhǎng)、成才。
四川愛(ài)華學(xué)院教學(xué)模式
該學(xué)校實(shí)行“分層教學(xué)、特色課程、自主選課、彈性學(xué)制”的教學(xué)改革,全面推行學(xué)分制,嘗試高校教學(xué)模式的創(chuàng)新。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,從嚴(yán)治校,促進(jìn)教學(xué)同步,提高教學(xué)質(zhì)量。
以上是九三教育職業(yè)招生網(wǎng)老師為大家整理的關(guān)于四川愛(ài)華學(xué)院有哪些專業(yè)的相關(guān)信息。是不是讀職業(yè)學(xué)校就是差生,不是的,只是說(shuō)這些學(xué)生在學(xué)習(xí)枯燥的文化課上面有難度,轉(zhuǎn)而到中專學(xué)校或者大專學(xué)校學(xué)專業(yè)技術(shù)又展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
文章標(biāo)題:四川愛(ài)華學(xué)院有哪些專業(yè)
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