成都溫江燎原職業(yè)技術學校哪個專業(yè)好
來源:網(wǎng)絡整理時間:2019-07-03 01:12 88次
摘要:我國的建設不僅需要大量高級專業(yè)人才,也需要數(shù)量更多的中等專業(yè)人才,以提高職工隊伍中技術、管理人才的比重,使中等和高級專業(yè)人才保持合理的比例。中等專業(yè)人才數(shù)量不足,勢必造成高級專業(yè)人才使用上的浪費;中專畢業(yè)生在實踐中鍛煉提高,不少人可以成為工程師、農(nóng)藝師、醫(yī)師等,以彌補高級專業(yè)人才的不足。其中比較熱門的當屬于園藝設計行業(yè)。 成都溫江燎原職業(yè)技術學校園藝設計專業(yè)課程設置植物學、植物生理、土壤學、植物營養(yǎng)與施肥、植物病蟲害防治技術、環(huán)境科學、園藝作物生產(chǎn)技術、種子生產(chǎn)與管理、草坪建植與養(yǎng)護、果蔬加工工藝、果蔬貯運、園林規(guī)劃設計、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術、藥用植物生產(chǎn)技術、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等課程。 就業(yè)方向從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園
我國的建設不僅需要大量高級專業(yè)人才,也需要數(shù)量更多的中等專業(yè)人才,以提高職工隊伍中技術、管理人才的比重,使中等和高級專業(yè)人才保持合理的比例。中等專業(yè)人才數(shù)量不足,勢必造成高級專業(yè)人才使用上的浪費;中專畢業(yè)生在實踐中鍛煉提高,不少人可以成為工程師、農(nóng)藝師、醫(yī)師等,以彌補高級專業(yè)人才的不足。其中比較熱門的當屬于園藝設計行業(yè)。
成都溫江燎原職業(yè)技術學校園藝設計專業(yè)課程設置 植物學、植物生理、土壤學、植物營養(yǎng)與施肥、植物病蟲害防治技術、環(huán)境科學、園藝作物生產(chǎn)技術、種子生產(chǎn)與管理、草坪建植與養(yǎng)護、果蔬加工工藝、果蔬貯運、園林規(guī)劃設計、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術、藥用植物生產(chǎn)技術、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等課程。
就業(yè)方向 從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作。
就業(yè)前景 都市農(nóng)業(yè)離不開園藝技術,農(nóng)民脫貧致富更離不開園藝技術。隨著國家對農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年加大,各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位對園藝專業(yè)技術人才需求量很大。近幾年,能講本地方言,能直接與農(nóng)民交流的園藝專業(yè)技術人才,成了非常稀缺的人才。由于受到就業(yè)需求的拉動,園藝技術成了很熱門的專業(yè),專業(yè)發(fā)展前景十分看好。
成都溫江燎原職業(yè)技術學校園藝設計專業(yè)課程設置 植物學、植物生理、土壤學、植物營養(yǎng)與施肥、植物病蟲害防治技術、環(huán)境科學、園藝作物生產(chǎn)技術、種子生產(chǎn)與管理、草坪建植與養(yǎng)護、果蔬加工工藝、果蔬貯運、園林規(guī)劃設計、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術、藥用植物生產(chǎn)技術、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等課程。
就業(yè)方向 從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作。
就業(yè)前景 都市農(nóng)業(yè)離不開園藝技術,農(nóng)民脫貧致富更離不開園藝技術。隨著國家對農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年加大,各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位對園藝專業(yè)技術人才需求量很大。近幾年,能講本地方言,能直接與農(nóng)民交流的園藝專業(yè)技術人才,成了非常稀缺的人才。由于受到就業(yè)需求的拉動,園藝技術成了很熱門的專業(yè),專業(yè)發(fā)展前景十分看好。
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文章標題:成都溫江燎原職業(yè)技術學校哪個專業(yè)好
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