什邡市職業(yè)中專學校電子技術應用專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎-好不好
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-04-10 10:36 1217次
摘要:當今社會就業(yè)形勢越來越嚴峻,很多初中畢業(yè)生都會選擇職校繼續(xù)就讀并學一門技術,而今電子技術應用專業(yè)在市場上發(fā)展現(xiàn)狀都是大家比較看好的,其中就報考電子技術應用專業(yè)的學子也變得越來越多,下面是老師整理的什邡
當今社會就業(yè)形勢越來越嚴峻,很多初中畢業(yè)生都會選擇職校繼續(xù)就讀并學一門技術,而今電子技術應用專業(yè)在市場上發(fā)展現(xiàn)狀都是大家比較看好的,其中就報考電子技術應用專業(yè)的學子也變得越來越多,下面是老師整理的什邡市職業(yè)中專學校電子技術應用專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎,希望對學子擇校有些幫助。
專業(yè)定位
電子信息產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟四大支柱產(chǎn)業(yè)之一,也是我國“十一五”規(guī)劃重點扶持的產(chǎn)業(yè)。無錫市“十一五”規(guī)劃指出:通過五年努力,使得電子信息產(chǎn)業(yè)由我們四大支柱產(chǎn)業(yè)中第四位發(fā)展成為第一大支柱產(chǎn)業(yè)。隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,對應用電子技術專業(yè)人才的需求不斷增加,這些年來,依托院校、科研院所和企業(yè)培養(yǎng)了一批應用電子技術專業(yè)人才,但與我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相比,仍有很大缺口。
業(yè)務培養(yǎng)
1、知識結構
⑴、具有高層次電子技術專業(yè)人才的文化基礎知識。包括電工電路基本原理、網(wǎng)絡理論基礎知識、電子技術基礎、高頻電子電路原理、微波及光纖通訊知識、計算機及多媒體技術基礎知識、常用電子儀器儀表的使用和維護知識、及時跟蹤電子技術新進展和尖端技術的知識。
⑵、掌握各種電子、通訊設備的使用和維護
⑶、掌握電子工程專業(yè)必備的基本知識。
⑷、熟練掌握一門外語,英語水平達到大學三級。
2、能力結構
⑴、學生應具備各種電子、通訊設備和有關儀器工具的操作能力。
⑵、跟蹤電子新技術的能力。
⑶、計算機網(wǎng)絡技術的開發(fā)能力。
⑷、通訊系統(tǒng)的開發(fā)和維護能力。
⑸、通訊設備的機房建設、管理和維護能力。
主要課程
計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網(wǎng)絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化) 業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合,學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術支持技能應用型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡通信設備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。實訓環(huán)節(jié)
電子技能實訓、基于數(shù)控的高保真功放的電子綜合實訓、自動檢測技術實訓、基于AT89S51單片機應用與開發(fā)綜合實訓、MP3數(shù)碼產(chǎn)品的設計實訓、專業(yè)綜合實訓、頂崗實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。
該系要求,高職班學生畢業(yè)應爭取有四證:
畢業(yè)證、大學英語三級證書、全國計算機等級考試二級證書、電子或電器產(chǎn)品維修工高級技能鑒定證書。
作為國家首批示范建設高等職業(yè)院校,人才培養(yǎng)如何適應和滿足電子信息產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求,必須了解市場、適應市場、依托市場和開發(fā)市場。為了充分了解應用電子技術專業(yè)人才需求情況,掌握市場動態(tài),提高辦學的針對性、準確性和適應性,我們深入基層、深入企業(yè),進行全面、廣泛的市場調(diào)研,以此作為專業(yè)規(guī)劃建設和發(fā)展的重要依據(jù)。
作為江蘇省特色專業(yè),本專業(yè)定位:立足無錫,以地方區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求為導向,面向電子、通信行業(yè)(領域),以工學結合為切入點探索全程開放的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式,培養(yǎng)滿足電子、通信、電子產(chǎn)品(設備)設計、生產(chǎn)、維護、管理和技術服務等工作需要的、具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型人才。
學校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。
文章標題:什邡市職業(yè)中專學校電子技術應用專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎-好不好
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