瀘州化工工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計電算化專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎-好不好

瀘州化工工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計電算化專業(yè)怎么樣？近些年，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，該行業(yè)逐漸大熱，越來越多的學(xué)生看好其發(fā)展前景想要學(xué)習(xí)會計電算化專業(yè)，有朋友就推薦了瀘州化工工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校，但是具體情況大家卻是都不清楚的，在報名時就有些猶豫。下面小編就為大家詳細(xì)介紹一下瀘州化工工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計電算化專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎。

專業(yè)介紹

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展， 面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財務(wù)會計及相關(guān)崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

就是將計算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用到會計實(shí)務(wù)中，實(shí)現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀(jì)50年代的借助計算機(jī)單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實(shí)際問題。在實(shí)際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務(wù)核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。

信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產(chǎn)活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經(jīng)為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識，運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

專業(yè)特點(diǎn)

會計電算化的特點(diǎn)

手工會計系統(tǒng)與計算機(jī)會計系統(tǒng)既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)，經(jīng)過比較分析后，計算機(jī)會計系統(tǒng)具有如下特點(diǎn)：手工會計系統(tǒng)與計算機(jī)會計系統(tǒng)的相同點(diǎn)有：

會計電算化專業(yè)報考條件

凡國家承認(rèn)學(xué)歷的?？萍皩？埔陨袭厴I(yè)生均可以報考，并根據(jù)具體情況作如下分類：

1、會計電算化、會計、電算會計、等專業(yè)?？飘厴I(yè)生可以直接報考；

2、經(jīng)濟(jì)管理類非會計電算化、會計、電算會計、企業(yè)財務(wù)管理等專業(yè)?？萍皩？埔陨袭厴I(yè)生報考，須加考財務(wù)管理學(xué)、成本會計、會計電算化等三門課程；

3、其他專業(yè)?？萍皩？埔陨袭厴I(yè)生報考，須加考政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(財經(jīng)類)、基礎(chǔ)會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、成本會計、會計電算化等五門課程.

專業(yè)領(lǐng)域

數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)

在會計工作中，廣泛運(yùn)用計算機(jī)來處理經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，是會計技術(shù)上的革命，但并沒有改變會計的基本原理。會計電算化仍然要遵循復(fù)式記賬的基本原理，對發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都要運(yùn)用復(fù)式記賬原理，編制會計分錄，登記賬戶，然后編制會計報表。

無論是手工會計還是電算化會計，最終目標(biāo)都是為了加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提供會計信息，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)預(yù)測，參與經(jīng)營決策，提高經(jīng)濟(jì)效益，手工會計或電算化會計要達(dá)到系統(tǒng)目標(biāo)，都必須經(jīng)過數(shù)據(jù)的收集、加工、處理和傳輸，從價值方面入手來控制經(jīng)濟(jì)活動，努力實(shí)現(xiàn)以盡量少的投入，達(dá)到盡量大的產(chǎn)出。

課程體系

根據(jù)人才培養(yǎng)方案，將教學(xué)計劃中課程體系分為實(shí)踐教學(xué)課程體系和知識/理論課程體系兩部分。

（一）實(shí)踐教學(xué)課程體系

本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課程體系包括培養(yǎng)對應(yīng)崗位（群）技能所需的會計學(xué)原理、財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)課，會計電算化、企業(yè)會計模擬實(shí)訓(xùn)、Excel在會計中的應(yīng)用、納稅實(shí)務(wù)等專業(yè)課的實(shí)訓(xùn)課和校外頂崗實(shí)習(xí)。

（二）知識/理論課程體系

知識/理論課程體系包括包括思想道德、計算機(jī)、大學(xué)英語、財經(jīng)應(yīng)用文寫作等通識教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計等專業(yè)基礎(chǔ)課和會計電算化、企業(yè)會計模擬實(shí)訓(xùn)、Excel在會計中的應(yīng)用、納稅實(shí)務(wù)等專業(yè)技能課。

就業(yè)方向

從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。

就業(yè)崗位群：

（1）從工作內(nèi)容看：主要從事各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位會計核算、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、會計電算化、會計信息管理等工作。

（2）從崗位名稱看：主要有各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位的收銀員、會計核算員、報賬員、出納員、記賬員、報稅辦稅員、工廠車間核算員、倉儲貨運(yùn)管理員、內(nèi)部審計員，以及一般財務(wù)文員。

（3）從職稱方面看：主要有會計員、助理會計師（需通過全國統(tǒng)一考試）、會計師（需通過全國統(tǒng)一考試），助理審計師（需通過全國統(tǒng)一考試）和審計師（需通過全國統(tǒng)一考試）。

（4）從職務(wù)方面看：有分工作崗位的會計核算員、主辦會計，通過努力，可以晉升為財務(wù)主管、財務(wù)科長、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總會計師。

學(xué)生就業(yè)方向主要有：在會計師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)從事審計業(yè)務(wù)、會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護(hù)、開發(fā)設(shè)計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷工作等。

學(xué)校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。