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        四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)前景好不好?-好不好

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-07 10:47 1638次

        摘要:學(xué)物流服務(wù)與管理專業(yè)去哪里?現(xiàn)如今,該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的,因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加,四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校看到這一迫切地形勢需要,開設(shè)物流服務(wù)與管理專業(yè),吸引很多學(xué)生前來報名學(xué)習(xí)

        學(xué)物流服務(wù)與管理專業(yè)去哪里?現(xiàn)如今,該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的,因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加,四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)??吹竭@一迫切地形勢需要,開設(shè)物流服務(wù)與管理專業(yè),吸引很多學(xué)生前來報名學(xué)習(xí),受到學(xué)生和家長的一致好評。下面小編為大家詳細(xì)介紹一下四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)前景好不好?,希望能幫助到大家。

        四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

        教學(xué)目標(biāo)

        在知識、能力和情感方面應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo):

        知識目標(biāo)

        1、掌握現(xiàn)代物流的基本理論、原理和方法及物流各基本業(yè)務(wù)流程;

        2、掌握常見物流設(shè)備的種類、主要用途、重要指標(biāo)、基本結(jié)構(gòu)。

        情感目標(biāo)

        1、在了解和認(rèn)識專業(yè)的基礎(chǔ)上,初步培養(yǎng)對專業(yè)的興趣和熱愛;

        2、形成一定自我管理能力及良好的行為習(xí)慣;

        3、形成一定的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神;

        4、學(xué)會學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

        5、逐步培養(yǎng)從事本專業(yè)工作的職業(yè)道德和素養(yǎng),樹立能吃苦耐勞、誠實(shí)守信的精神。

        培養(yǎng)目標(biāo)

        本專業(yè)是根據(jù)我國物流人才缺乏,特別是缺少專業(yè)型、技能型物流基層管理人員的的現(xiàn)狀而開設(shè)的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)崗位工作實(shí)際需要,具有一定的采購、運(yùn)輸、倉儲、商品檢驗(yàn)與包裝、電子商務(wù)與物流配送等基礎(chǔ)知識和基本技能,并能夠進(jìn)行物流成本的核算,可在物流中心、物流公司和物流基地等從事采購、運(yùn)輸、裝卸、倉儲、配送、包裝等物流員操作工作的中級技能人才。

        能力目標(biāo)

        1、能說出現(xiàn)代物流的內(nèi)涵,掌握物流運(yùn)輸、儲存等基本業(yè)務(wù)流程,能操作基本的物流軟件,并能運(yùn)用物流基本理論分析具體案例;

        2、掌握帶式輸送機(jī)、輥道輸送機(jī)、地牛、堆垛機(jī)等常見物流設(shè)備的正確使用方法。

        課程設(shè)置

        主要有物流成本管理基礎(chǔ)、采購基礎(chǔ)知識與技巧、物流實(shí)施設(shè)備、倉儲與配送管理、現(xiàn)代物流實(shí)務(wù)與法律、物流運(yùn)輸組織與管理、供應(yīng)鏈管理、商品檢驗(yàn)與包裝、電子商務(wù)物流與配送、網(wǎng)絡(luò)營銷等課程。

        就業(yè)方向

        畢業(yè)生能在物流業(yè)及各類工商企業(yè)從事物資管理、倉儲管理、運(yùn)輸管理、供應(yīng)鏈管理、財務(wù)管理和企業(yè)信息化等工作。

        學(xué)校招生專業(yè)會隨市場變化有所調(diào)整,以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。

        展開全文

        文章標(biāo)題:四川省雙流縣建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校物流服務(wù)與管理專業(yè)前景好不好?-好不好

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