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        成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校社區(qū)公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)好不好?會(huì)涉及哪些課程-好不好

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-04-07 09:30 716次

        摘要:學(xué)社區(qū)公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)去哪里?現(xiàn)如今,該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的,因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加,成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)??吹竭@一迫切地形勢(shì)需要,開(kāi)設(shè)社區(qū)公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè),吸引很多學(xué)生前來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí),受

        學(xué)社區(qū)公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)去哪里?現(xiàn)如今,該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀都是大家有目共睹的,因此行業(yè)人才缺口也逐漸增加,成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校看到這一迫切地形勢(shì)需要,開(kāi)設(shè)社區(qū)公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè),吸引很多學(xué)生前來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí),受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。下面小編為大家詳細(xì)介紹一下成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校社區(qū)公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)好不好?會(huì)涉及哪些課程,希望能幫助到大家。

        成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

        專(zhuān)業(yè)介紹

        公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)在公共組織特別是政府及后從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才及高級(jí)職員。在培養(yǎng)過(guò)程中,重視實(shí)際能力與素質(zhì)的培養(yǎng),教學(xué)內(nèi)容面向社會(huì)實(shí)際,尤其是公共管理中所面臨的實(shí)際問(wèn)題。

        主干課程

        社會(huì)調(diào)查、秘書(shū)工作、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、非營(yíng)利組織管理、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)救助與社會(huì)福利、社區(qū)服務(wù)、人力資源管理等。

        培養(yǎng)目標(biāo)

        本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握現(xiàn)代公共管理基本理論,具備社會(huì)信息調(diào)研、溝通協(xié)調(diào)、廣告策劃和文案處理等能力,從事行政管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

        主要課程

        管理學(xué)原理、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)原理、公共政策分析、社會(huì)學(xué)概論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、人力資源開(kāi)發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)、公共財(cái)務(wù)管理、公共行政學(xué)、電子政務(wù)、市政管理學(xué)、公共事務(wù)管理概論、勞動(dòng)與社會(huì)保障學(xué)、組織行為學(xué)、教育學(xué)等等。

        教學(xué)方法

        以下3種常見(jiàn)的教學(xué)方法:

        1. 案例教學(xué):案例教學(xué)是公共事務(wù)管理 教學(xué)中應(yīng)用最為廣泛的教學(xué)方法。

        2. 模擬教學(xué):模擬教學(xué)也是 教學(xué)中常用的教學(xué)方法之一,它是在課堂上設(shè)置一定的工作情境,然后讓學(xué)生扮演不同的角色,并在這樣的情境下開(kāi)展具體的活動(dòng)和工作,從而體會(huì)工作中的不同感覺(jué)。

        3. 現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩:現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩在公共事務(wù)管理教學(xué)中所發(fā)揮的作用也較大。它是讓學(xué)生親自到政府機(jī)關(guān)中的工作現(xiàn)場(chǎng)去感受工作環(huán)境,了解工作情況,接觸行政管理人員,學(xué)習(xí)他們的處事方式和處理問(wèn)題的方法,從而增加經(jīng)驗(yàn)。

        就業(yè)前景

        1、可到市、區(qū)、縣、鄉(xiāng)等各級(jí)社區(qū)管理委員會(huì)、民政管理機(jī)構(gòu)、和社會(huì)工作部門(mén)從事規(guī)劃、建設(shè)和行政管理工作。

        2、可到各企業(yè)(如國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、物流公司等)和公共事業(yè)管理部門(mén)(如學(xué)校、共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會(huì)、兒童福利院、青少年宮等)從事機(jī)構(gòu)管理、活動(dòng)策劃和社會(huì)工作。

        3、可到各級(jí)社會(huì)服務(wù)中心、各類(lèi)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)中從事行政管理、服務(wù)等工作。

        學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)會(huì)隨市場(chǎng)變化有所調(diào)整,以上專(zhuān)業(yè)內(nèi)容僅供參考。

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        文章標(biāo)題:成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校社區(qū)公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)好不好?會(huì)涉及哪些課程-好不好

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