成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校有工程造價(jià)嗎

職業(yè)學(xué)校是進(jìn)行學(xué)歷性職業(yè)教育類學(xué)校，可分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。，中職除了在校學(xué)歷教育，還承擔(dān)著終身教育的重任，在“十三五規(guī)劃建議”中，也明確推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，開(kāi)展貧困家庭子女、未升學(xué)初高中畢業(yè)生、農(nóng)民工、失業(yè)人員和轉(zhuǎn)崗職工、退役軍人免費(fèi)接受職業(yè)培訓(xùn)行動(dòng)。因此，中職免費(fèi)政策具有“普惠性”，對(duì)于提升我國(guó)勞動(dòng)力的總體技能水平有著實(shí)際的意義。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程造價(jià)專業(yè)介紹 從事工程造價(jià)的工作人員主要涉及到的能力應(yīng)包括：對(duì)工程具有較強(qiáng)的工程量計(jì)算能力，能編制施工圖預(yù)結(jié)算、工程量清單、造價(jià)控制價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程結(jié)算，熟練應(yīng)用造價(jià)軟件，有一定的資料管理能力等等。中職教育在經(jīng)歷了前幾年大幅擴(kuò)張后，近兩年出現(xiàn)了生源萎縮的狀況。根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》所制定的任務(wù)目標(biāo)，2020年中職教育在校生規(guī)模要達(dá)到2250萬(wàn)人，實(shí)際上距離此目標(biāo)尚有495萬(wàn)人的“缺口”。