眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)了哪些專業(yè)

報(bào)讀眉山的職業(yè)技術(shù)學(xué)校哪個(gè)學(xué)校好，眉山地區(qū)的職校還是有那么多的。其中眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)了多個(gè)專業(yè)，適合廣大初中畢業(yè)學(xué)習(xí)。想要學(xué)個(gè)技術(shù)那么就踏踏實(shí)實(shí)的選擇一所適合自己的職校就讀。

眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)
眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校是一所以工科為主，文、理、經(jīng)、管兼融，中、高職并舉的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。開(kāi)設(shè)了專業(yè)有：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、信息處理與平面設(shè)計(jì)、航空商務(wù)服務(wù)(中日合作)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理。

眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校發(fā)展史
學(xué)校歷經(jīng)翻越“三座大山”。1996年，在峨眉山創(chuàng)業(yè)。2000年遷至樂(lè)山市中區(qū)成立樂(lè)山市科學(xué)技術(shù)學(xué)校。2002年投資眉山。
2001年11月，根據(jù)眉山市教育局教職成（2001）28號(hào)文件批復(fù)：“眉山工程技術(shù)學(xué)校”更名為“眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校”。
學(xué)校開(kāi)辦之初，租賃原眉山交通技校校址辦學(xué)，2002年2月開(kāi)始首次招生。2003年2月14日，學(xué)校新校址（位于眉山市東坡區(qū)齊通路189號(hào)）奠基。2003年9月22日，新校區(qū)正式投入使用，1500名師生搬進(jìn)新校舍。
2003年10月，學(xué)校被市教育局、市勞動(dòng)保障局、市經(jīng)貿(mào)委評(píng)為“全市職業(yè)教育先進(jìn)單位”。

  2004年3月27日，日本航空學(xué)園理事長(zhǎng)梅澤重雄到學(xué)?？疾欤瑓f(xié)商聯(lián)合辦學(xué)事宜。
2005年11月24日，國(guó)家督學(xué)趙家驥教授來(lái)校講學(xué)。
2007年6月14日，學(xué)校選派譚文高、武巍兩位教師赴日本航空學(xué)園交流學(xué)習(xí)。2007年5月17日—19日，學(xué)校舉辦首屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，通過(guò)活動(dòng)寓教于樂(lè)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。
2009年1月，學(xué)校被國(guó)家教育部正式確認(rèn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。
在隨后的學(xué)校發(fā)展歷程中，學(xué)校堅(jiān)持“專家治校、名家教學(xué)”的思路，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，多次榮獲了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
以上是本校老師為大家整理的關(guān)于眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)了哪些專業(yè)的相關(guān)信息。
眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校招生要求
1、患有傳染性疾病、精神性疾病等無(wú)法完成學(xué)業(yè)的疾病及學(xué)習(xí)不能自理的考生不予錄取。
2、學(xué)校執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定，肢體殘疾但生活能夠自理，又符合教育部頒發(fā)的體檢標(biāo)準(zhǔn)的考生。
3、入校2周內(nèi)學(xué)校組織新生體檢，如有心臟病、精神病等重大疾病者，學(xué)校據(jù)具體情況將令其退學(xué)。

以上是本校老師為大家整理的關(guān)于眉山科學(xué)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)了哪些專業(yè)的相關(guān)信息。報(bào)讀該學(xué)校學(xué)個(gè)技術(shù)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。有了技術(shù)傍身之后，不論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都是水到渠成的。