都江堰市職業(yè)中學(xué)哪些專業(yè)比較好

在一所學(xué)校里面比較好的專業(yè)都是最先招滿名額的一個(gè)專業(yè)，老師認(rèn)為專業(yè)好不好是根據(jù)社會(huì)的需求和學(xué)校的師資決定的，但是對于每個(gè)不同的學(xué)生來講，好專業(yè)卻是自己說了算了，適合自己的專業(yè)才叫好專業(yè)，一起來看看都江堰市職業(yè)中學(xué)有沒有你的好專業(yè)。


都江堰市職業(yè)中學(xué)開設(shè)的專業(yè)
園林技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、美容美體、市場營銷、高星級飯店運(yùn)營與管理、珠寶玉石加工與營銷、學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控加工。

都江堰市職業(yè)中學(xué)：數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)
成都市重點(diǎn)專業(yè)     都江堰市重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目      成都市機(jī)械制造集團(tuán)理事單位
機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)是我校長線骨干專業(yè)，成都市重點(diǎn)專業(yè)。經(jīng)過20多年的發(fā)展，擁有專業(yè)理論和技訓(xùn)教師近20人，是一個(gè)擁有學(xué)科帶頭人3名，高級教師3人，中級教師7人，高級工10人，外聘高級技師5人的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，已形成在校學(xué)生600多人，16個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，配備了鉗工室、焊工室、刀具刃磨室、機(jī)械維修室、機(jī)械制圖室、數(shù)控仿真室、CAD作圖室、零件測繪室和面積1900平方米，價(jià)值近1000萬元的機(jī)械、數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間，為學(xué)生技能訓(xùn)練提供了良好的設(shè)備設(shè)施和場所。

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向各類機(jī)械制造企業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線從事機(jī)械冷加工的車工（兼有銑工和磨工操作能力）、鉗工（兼有裝配鉗工和機(jī)修鉗工操作能力）、焊工和計(jì)算機(jī)繪圖員，數(shù)控操作員、數(shù)控編程員、調(diào)試員，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中級機(jī)械加工型技能人才，經(jīng)技能鑒定合格的學(xué)生可獲取車工、鉗工、銑工、焊工、數(shù)控車工等中級技能證書，CAD繪圖員證書、數(shù)控機(jī)床操作員證書等。

  都江堰市職業(yè)中學(xué)：學(xué)前教育專業(yè)
成都市重點(diǎn)專業(yè)      成都市幼兒園從業(yè)理事單位      中國蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)幼兒教師培養(yǎng)基地
學(xué)前教育專業(yè)我校已創(chuàng)辦27年，是師范教育傳統(tǒng)專業(yè)，成都市重點(diǎn)專業(yè)。確立了“人本、愛心、服務(wù)”的專業(yè)辦學(xué)理念，制定了“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有一定學(xué)前教育專業(yè)理論知識，具備熟練的說、唱、跳、彈、畫、寫的專業(yè)技能，成為兒童發(fā)展的促進(jìn)者，成為適應(yīng)21世紀(jì)教育改革發(fā)展需要的新型幼兒教師的育人目標(biāo)，有幼兒活動(dòng)室、鋼琴室、電子琴室、電鋼琴室、美術(shù)室、音樂室、形體房、樂器室、專業(yè)手工教室等9個(gè)專用實(shí)作室，建筑面積達(dá)832平方米，實(shí)訓(xùn)設(shè)施可供400人同時(shí)進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練，為幼兒教師的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，綜合職業(yè)能力強(qiáng)的高素質(zhì)幼兒教育工作者。掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有合格幼兒園教師的素質(zhì)；具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。畢業(yè)生主要從事幼兒園教師、保育員、教養(yǎng)員、早教機(jī)構(gòu)教師或自主創(chuàng)業(yè)開辦幼兒園等。

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