四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)管理如何
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-06-15 01:20 78次
摘要:四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)的管理相對于其他同類型學(xué)校來說,是相對規(guī)范、相對嚴謹?shù)墓芾?。學(xué)校對于中職學(xué)生的管理有著學(xué)校自身的管理措施和制度。并且堅持著自身的管理理念,管理理念是學(xué)校的管理的精髓,會貫穿在所有的管理制度和措施中去,形成學(xué)校特有的管理特色。四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)志在建設(shè)一所安全文明的學(xué)校,所以學(xué)校管理嚴謹,嚴格守護校園安全;學(xué)校還通過嚴謹有效的管理達到提升教學(xué)質(zhì)量的目的,增強學(xué)生學(xué)習積極性,提高學(xué)生基本素質(zhì),培養(yǎng)更好的人才。 所以學(xué)校一直以來都堅持穩(wěn)安立校、效能治校、質(zhì)量強校、開放活校的管理理念。在管理體制上,實行專業(yè)部與年級組相結(jié)合的管理模式,專業(yè)部側(cè)重于專業(yè)建設(shè)與發(fā)展,包括專業(yè)教學(xué)、專業(yè)實習與就業(yè),年級組側(cè)重于學(xué)生德育管理與文體活動的開展。在管理措施上,實
所以學(xué)校一直以來都堅持“穩(wěn)安立校、效能治校、質(zhì)量強校、開放活校”的管理理念。在管理體制上,實行專業(yè)部與年級組相結(jié)合的管理模式,專業(yè)部側(cè)重于專業(yè)建設(shè)與發(fā)展,包括專業(yè)教學(xué)、專業(yè)實習與就業(yè),年級組側(cè)重于學(xué)生德育管理與文體活動的開展。在管理措施上,實行“六大制度”,即:臺帳工作制、掛牌上崗制、大值周工作制、教師跟班制、督查督辦制和績效掛鉤制。在辦學(xué)機制上,實行校企合作,包括“訂單培養(yǎng)”合作、實習基地合作、就業(yè)安置合作。
在德育管理上,堅持德育首位戰(zhàn)略,在活動開展上,貫穿“五項教育”(感恩勵志教育、紀律與法制教育、愛國主義教育、團結(jié)友愛教育、文明修養(yǎng)教育);實行“七進校園”(綜合治理進校園、治安管理進校園、法制教育進校園、網(wǎng)絡(luò)安全進校園、消防安全進校園、交通安全進校園、禁毒教育進校園);建立“三禁兩不” 長效機制(禁刀、禁酒、禁煙,不準結(jié)伙抱團,不準不假離校)。在工作方法上,建立了以學(xué)校教育為核心的學(xué)校、家庭、社會等“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò),強化“四個帶動”,發(fā)揮“四個作用”,即:一是強化黨建對團建的帶動,發(fā)揮黨團組織的骨干示范作用;二是強化德育干部對管理人員的帶動,發(fā)揮政教處、團委的德育指導(dǎo)作用;三是強化學(xué)生對學(xué)生家長的帶動,發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用;四是強化班主任對學(xué)科教師的帶動,發(fā)揮學(xué)科教師的潛移默化作用。在工作手段上,堅持人防、物防、技防相結(jié)合。
學(xué)校始建于1983年,1997年被四川省教育廳認定為“省級重點職業(yè)中學(xué)”,同時批準增掛“四川省鄰水職業(yè)中專學(xué)校”校牌;2001年被國家教育部認定為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”,2004年再次被國家教育部批準認定為“首批新調(diào)整認定的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”,成為中國改革開放總計師鄧小平故里——廣安市唯一的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校;是四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地、四川省勞務(wù)開發(fā)基地、四川省計算機等級考試考點學(xué)校;經(jīng)批準成立有“國家職業(yè)技能鑒定站”;是實施藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育學(xué)校。
四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)的管理相對于其他同類型學(xué)校來說,是相對規(guī)范、相對嚴謹?shù)墓芾怼W(xué)校對于中職學(xué)生的管理有著學(xué)校自身的管理措施和制度。并且堅持著自身的管
文章標題:四川省鄰水縣職業(yè)中學(xué)管理如何
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