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        2023年四川省宣漢昆池職業(yè)中學招生簡章,怎么樣

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-03-01 11:25 1001次

        摘要:2023年四川省宣漢昆池職業(yè)中學招生簡章四川省宣漢昆池職業(yè)中學概況四川省宣漢昆池職業(yè)中學是一所創(chuàng)建了四十二年的職業(yè)學校,學校在職業(yè)教育發(fā)展道路上一直致力于做好教學質(zhì)量的保障,培養(yǎng)良好的職業(yè)人才,在職業(yè)教育

        2023年四川省宣漢昆池職業(yè)中學招生簡章

        2023年四川省宣漢昆池職業(yè)中學招生簡章

        四川省宣漢昆池職業(yè)中學概況

        四川省宣漢昆池職業(yè)中學是一所創(chuàng)建了四十二年的職業(yè)學校,學校在職業(yè)教育發(fā)展道路上一直致力于做好教學質(zhì)量的保障,培養(yǎng)良好的職業(yè)人才,在職業(yè)教育中成為了教育工作的先進單位。學校對學生的培養(yǎng)是分為專業(yè)部分和個人部分的,專業(yè)部分在于學校的專業(yè)教學,不僅擁有雄厚的師資,還有專業(yè)的設(shè)施設(shè)備,讓學生的專業(yè)學習有個良好的學習條件并且教學質(zhì)量也能夠得到保障;個人部分是指學生的個人成長,其中包括學生素質(zhì)、品德教育等,對于學生的教育,是希望能夠保護學生的個性成長,并增強學生的動手、動腦、動口能力,這樣學生就能得到全方面的發(fā)展。

        學校地處風光秀麗的前江河畔,宣漢縣上五區(qū)交通樞紐、經(jīng)濟文化中心的南壩鎮(zhèn)?,F(xiàn)有中國石油天然氣公司在此投資辦廠,一座新興的工業(yè)城市正在崛起。校園寬闊、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅、美觀整潔,有容納千余人的大禮堂,有雄偉壯觀的教學大樓,有設(shè)施設(shè)備完善的學生公寓和女生院,有完備的體育設(shè)施和寬闊的運動場地。是我縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地,幼兒教師培訓基地。當前整個學校生機勃勃,蒸蒸日上,人氣正旺,一派欣欣向榮的景象。全校教職工在校長的帶領(lǐng)下,團結(jié)一致,奮勇拼搏,辛勤耕耘,揮灑青春的熱汗,為職業(yè)教育譜寫新的篇章,創(chuàng)造昆池職業(yè)中學明天的輝煌。

        四川省宣漢昆池職業(yè)中學專業(yè)介紹

        2023年招生計劃

        專業(yè)代碼 專業(yè)名稱 招生
        人數(shù)
        備注
        160100 學前教育 200 國示建設(shè)重點專業(yè)
        070900 服裝制作與生產(chǎn)管理 100 市級重點專業(yè)
        091200 電子與信息技術(shù) 200 省重專業(yè)
        國示建設(shè)重點專業(yè)
        051300 機電技術(shù)應用 200 國示建設(shè)重點專業(yè)
        082500 汽車應用與維修 300
        012000 畜牧獸醫(yī) 100 省重專業(yè)
        國示建設(shè)重點專業(yè)
        120400 金融事務 100
        181400 老年人服務與管理 50
        013100 農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 100
        130100 旅游服務與管理 200
        040100 建筑工程施工 100
        082300 航空服務 300
        110400 休閑服務 150
        090100 計算機應用 200
        090900 客戶信息服務 100

        服裝設(shè)計與工藝  

        培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能同步發(fā)展的具有產(chǎn)品開發(fā)、服裝設(shè)計、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級服裝應用型人才。  

        主干課程:服裝設(shè)計基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)制圖、立體裁剪、縫紉工藝、服裝材料、服裝CAD、電腦服裝設(shè)計繪圖、服裝生產(chǎn)管理等。  

        就業(yè)方向:服裝設(shè)計師、設(shè)計助理、服裝跟單員、服裝樣板打樣師、服裝工藝師、服裝陳列師、服裝商品策劃師等。  

        學前教育

        培養(yǎng)要求  

        該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。  

        主干課程  

        普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。  

        就業(yè)前景  

        學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)  

        電子應用技術(shù)  

        培養(yǎng)目標  

        電子應用技術(shù),培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設(shè)備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識,得到應用電子技術(shù)實踐的基本訓練,具備安裝、管理和維修各種電子通訊設(shè)備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的專門人才。  

        主要課程  

        計算機操作及應用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計與工藝、PCB設(shè)計與制作、工業(yè)電視、檢測技術(shù)、單片機技術(shù)、PLC、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化)。  

        就業(yè)方向  

        本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能,能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應用型人才。畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。

        四川省宣漢昆池職業(yè)中學收費標準

        免除學費,每期收住宿費150元,教材費200元,共計350元。

        四川省宣漢昆池職業(yè)中學培養(yǎng)模式

        學校堅持管理育人,服務育人理念,尊重學生個性特長,確立了“招得進、留得住、送得出”的育人模式,滿足學生多元化的成才愿望,以培養(yǎng)技術(shù)應用型人才為目標,積極探索職業(yè)教育產(chǎn)學結(jié)合,開展“訂單式”培養(yǎng),“定向式”輸出。圍繞市場對人才的需求設(shè)置專業(yè);把穩(wěn)市場脈搏,不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置。努力加強主體專業(yè)建設(shè),突出緊缺型人才培養(yǎng)。學生入校后,可根據(jù)自己的實際情況選讀學校開設(shè)的各種專業(yè)。

        四川省宣漢昆池職業(yè)中學就業(yè)保障 

        學校的就業(yè)有保障,學校依托雄厚的師資力量、先進的教學設(shè)備、嚴格的教學和規(guī)范化的管理、強化學生技能培訓,實行訂單培養(yǎng),與亞特集團、伏特電子、富士康集團、創(chuàng)維集團、諾基亞集團、金利來集團、五糧液集團、廣州佳地物業(yè)公司建立長期合作關(guān)系,為該校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)造了有利可靠的保障。該校全面推行素質(zhì)教育,注重學生基礎(chǔ)知識的傳授和基本技能的訓練。學生動手動腦動口能力強,受到用人單位青睞,歷屆畢業(yè)生未到畢業(yè)就全部被各用人單位聘用。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率達99%,就業(yè)鞏固率達98%,職教高考升學率98%以上,形成了“治學嚴謹、體制靈活、質(zhì)量可靠、升學就業(yè)兩不誤”的辦學特色。   

        四川省宣漢昆池職業(yè)中學聯(lián)系方式

        地址:宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆甑中路139號  

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        文章標題:2023年四川省宣漢昆池職業(yè)中學招生簡章,怎么樣

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