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        富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)方針是什么

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2019-06-06 01:17 86次

        摘要:富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)方針是無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)。學(xué)校致力于讓每一位學(xué)生都能從一個學(xué)習(xí)者,成為一個從業(yè)者,讓學(xué)生的知識從無到有,讓學(xué)生的就業(yè)從無到有;讓學(xué)生快樂就業(yè),并得到滿足,造福一個家庭,造福一個社會。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能,讓學(xué)生成為一個素質(zhì)高、技能強(qiáng)的優(yōu)秀職業(yè)人才。學(xué)校辦學(xué)多年以來,畢業(yè)生始終獲得用人單位的好評。 學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨,實(shí)施以人為本、面向全體、分層遞進(jìn)的教學(xué)策略,為滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求服務(wù),力爭使每一個學(xué)生都獲得成功;學(xué)校堅持立足本市、面向全國、產(chǎn)教結(jié)合、開放辦學(xué),為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要服務(wù);學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,積極開展職業(yè)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,著力提升學(xué)生就業(yè)競爭力,力爭使每一個學(xué)生都獲得高質(zhì)量的就業(yè)。學(xué)生畢業(yè)率98%以

        富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)方針是“無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)”。學(xué)校致力于讓每一位學(xué)生都能從一個學(xué)習(xí)者,成為一個從業(yè)者,讓學(xué)生的知識從無到有,讓學(xué)生的就業(yè)從無到有;讓學(xué)生快樂就業(yè),并得到滿足,造福一個家庭,造福一個社會。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能,讓學(xué)生成為一個素質(zhì)高、技能強(qiáng)的優(yōu)秀職業(yè)人才。學(xué)校辦學(xué)多年以來,畢業(yè)生始終獲得用人單位的好評。
        學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨,實(shí)施“以人為本、面向全體、分層遞進(jìn)”的教學(xué)策略,為滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需求服務(wù),力爭使每一個學(xué)生都獲得成功;學(xué)校堅持立足本市、面向全國、產(chǎn)教結(jié)合、開放辦學(xué),為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要服務(wù);學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,積極開展職業(yè)指導(dǎo),強(qiáng)化教學(xué)管理,著力提升學(xué)生就業(yè)競爭力,力爭使每一個學(xué)生都獲得高質(zhì)量的就業(yè)。學(xué)生畢業(yè)率98%以上,畢業(yè)生就業(yè)率92%以上,畢業(yè)生職業(yè)資格證書取證率95%以上。
        富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的規(guī)模較大,是富順縣委縣政府在富順縣城以北的黃金地段投資1.2億元,建成了占地108畝、建筑面積5萬多平方米、設(shè)備實(shí)施2000多萬元建設(shè)成的。學(xué)校成立以來,學(xué)生人數(shù)由最初的1200余人,發(fā)展到如今的3100余人。整合了福源灝職中、二職中、電大中專班、晨光技校等富順縣內(nèi)職教資源,集中力量辦好職業(yè)教育。新建成的富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)大樓、運(yùn)動場氣勢恢宏,實(shí)訓(xùn)大樓、多媒體教室、學(xué)生公寓、學(xué)生生活服務(wù)中心、學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施一應(yīng)俱全。
        學(xué)校的五年制高職是為了適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代發(fā)展的需要,滿足社會對職業(yè)技術(shù)技能人才的需求,充分發(fā)揮職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)勢,加快中職教育與高等職業(yè)教育銜接“立交橋”建設(shè)步伐,為社會培養(yǎng)更多更好的中高級專業(yè)技術(shù)人才。富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校與四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院正式簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書。雙方協(xié)議決定聯(lián)合舉辦初中后“五年一貫制”。協(xié)議書簽訂后學(xué)校將結(jié)合實(shí)際,按照“五年制高職”特色,進(jìn)一步深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法等教育教學(xué)改革,改革人才培養(yǎng)模式,積極探索有利于增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的教學(xué)模式,突出五年一貫制,高職教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。學(xué)生五年分別在地方學(xué)校和高職院校學(xué)習(xí),前三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理,后兩年納入高等教育管理范疇。

        富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)方針是“無業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂業(yè)”。學(xué)校致力于讓每一位學(xué)生都能從一個學(xué)習(xí)者,成為一個從業(yè)者,讓學(xué)生的知識從無到有,讓學(xué)生的就業(yè)從無

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        文章標(biāo)題:富順職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)方針是什么

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