成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校的培養(yǎng)模式
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-06-05 01:22 87次
摘要:成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校的培養(yǎng)模式是比較創(chuàng)新的模式,是將學(xué)生培養(yǎng)成不僅學(xué)會(huì)的有 專(zhuān)業(yè)知識(shí) 的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)職能,還擁有其他多種技能的多能型人才。讓學(xué)生擁有一個(gè)學(xué)歷文憑的同時(shí),還能讓學(xué)生在學(xué)??既×硕喾N職業(yè)技能證書(shū),這些證書(shū)在學(xué)生畢業(yè)以后的工作中都能發(fā)揮到作用,讓學(xué)生們自信就業(yè),成功就業(yè),這些職業(yè)技能證書(shū)可以讓學(xué)生終生受用。這也就是學(xué)校的1+N培養(yǎng)模式,這是學(xué)校在多年的職業(yè)教育實(shí)踐中,為了滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的職業(yè)需要,將課程體系、實(shí)用技術(shù)、綜合能力有效結(jié)合,形成的新型培養(yǎng)模式。 學(xué)校的報(bào)考條件有以下這些:凡自愿報(bào)考學(xué)校的學(xué)生,必須取得初中、高中畢業(yè)證書(shū),成績(jī)達(dá)到各市相應(yīng)的錄取要求;思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格;身體條件符合學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意
學(xué)校的報(bào)考條件有以下這些:凡自愿報(bào)考學(xué)校的學(xué)生,必須取得初中、高中畢業(yè)證書(shū),成績(jī)達(dá)到各市相應(yīng)的錄取要求;思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格;身體條件符合學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無(wú)傳染性疾病和嚴(yán)重慢性??;政治條件是具備較高的政治素質(zhì)和較好的心理素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
學(xué)校報(bào)考條件中有下列情形之一的,就是政審不合格,不予錄取。如果有考生有反對(duì)四項(xiàng)基本原則言行的;曾參加過(guò)法輪功等邪教和其他非法組織或者黑社會(huì)性質(zhì)組織的;受過(guò)刑事處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)、少年管教的,有違法犯罪嫌疑未查清的;曾受到開(kāi)除學(xué)籍、團(tuán)籍或者勒令退學(xué)處分的;有吸毒、流氓、偷盜、賭博、紋身等不良或違法行為的;直系親屬或本人有重大影響的,旁系親屬中有被判死刑的;旁系親屬中有正在被司法機(jī)關(guān)偵查、控制的犯罪嫌疑人等,有這些情形的,都是屬于政審不合格哦。
報(bào)考學(xué)校的學(xué)生身高還必須達(dá)到條件,男生170CM以上,女生158CM以上;還有單眼裸視視力不低于4.8,無(wú)色盲,單側(cè)耳語(yǔ)聽(tīng)力不低于5米;無(wú)紋身、無(wú)嚴(yán)重慢性病、傳染病,無(wú)嗅覺(jué)遲鈍;無(wú)肢體功能障礙;無(wú)影響面容且難以治愈的皮膚病,或者外觀(guān)存在明顯疾病特征。學(xué)校還有要求考生體能測(cè)試合格。以上都是學(xué)校的報(bào)考要求。
學(xué)校的地址是在成都市雙流區(qū)九江鎮(zhèn)泉水函社區(qū)378號(hào),并且學(xué)校歷年均受到四川省教育廳、四川省勞動(dòng)廳、四川省教育學(xué)會(huì)、成都市教育局、成都市教育科學(xué)研究所、雙流區(qū)教育局的表彰,并被評(píng)為“文明單位”、“辦學(xué)先進(jìn)集體”、“就業(yè)安置先進(jìn)學(xué)校”、“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”“全國(guó)關(guān)心成長(zhǎng)模范學(xué)校”、“先進(jìn)中職學(xué)校”,省教育廳授予的全省先進(jìn)助學(xué)組織,四川省教育學(xué)會(huì)授予的教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校, 連續(xù)十年被成都市教育局授予的先進(jìn)集體,成都大學(xué)中專(zhuān)招生委員會(huì)授予的先進(jìn)單位,成都市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予的學(xué)生就業(yè)安置先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),得到了各用人單位、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。
成都棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校的培養(yǎng)模式是比較創(chuàng)新的模式,是將學(xué)生培養(yǎng)成不僅學(xué)會(huì)的有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)職能,還擁有其他多種技能的多能型人才。讓學(xué)生擁有一個(gè)
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