成都德圣中等職業(yè)學(xué)校怎么樣
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-06-04 01:34 85次
摘要:成都德圣中等職業(yè)學(xué)??傮w來(lái)說(shuō)還是可以的,學(xué)校從創(chuàng)建時(shí)候到今天,這些年里也獲得了很多榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)校在人才培養(yǎng)上也是比較出眾的,因?yàn)閷W(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的模式上,嚴(yán)格管理學(xué)生的學(xué)習(xí)教育,讓學(xué)生受到全面的培養(yǎng)和教育,才能得到良好的成長(zhǎng),成為優(yōu)秀的人才。而且學(xué)校環(huán)境也是比較好的,學(xué)生在風(fēng)景優(yōu)美的校園里,也很有學(xué)習(xí)氛圍,能夠很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),認(rèn)真讀書(shū)求學(xué),以后畢業(yè)了才能一展宏圖。 學(xué)校是成都各中等職業(yè)學(xué)校的典范。德圣已形成了教育促進(jìn)就業(yè),就業(yè)拉動(dòng)招生的良性循環(huán),而且一年一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校實(shí)行各部門分工協(xié)作,遵循適用方為真本事,就業(yè)才是硬道理因人施教+有序訓(xùn)練=人人成才的教育方針和育人路線,綜合培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)、生活本領(lǐng)和職業(yè)技能三大素質(zhì),并構(gòu)建了綜合素質(zhì)培養(yǎng)、全程等級(jí)考核和問(wèn)題
學(xué)校是成都各中等職業(yè)學(xué)校的典范。德圣已形成了“教育促進(jìn)就業(yè),就業(yè)拉動(dòng)招生”的良性循環(huán),而且一年一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校實(shí)行各部門分工協(xié)作,遵循“適用方為真本事,就業(yè)才是硬道理”“因人施教+有序訓(xùn)練=人人成才”的教育方針和育人路線,綜合培養(yǎng)學(xué)生的人格修養(yǎng)、生活本領(lǐng)和職業(yè)技能三大素質(zhì),并構(gòu)建了綜合素質(zhì)培養(yǎng)、全程等級(jí)考核和問(wèn)題學(xué)生幫教等三大質(zhì)量保證體系。
德圣堅(jiān)持“立德樹(shù)人,為有志青年締造美麗的人生,為天下父母托起家庭的希望”的教育方向,致力于培養(yǎng)“修養(yǎng)好、身體好、技能好”的“三好”職業(yè)公民。學(xué)校的師資隊(duì)伍也是比較優(yōu)秀的,教育成敗,教師為本。 師者,所以傳道受業(yè)解惑也。因此,僅為學(xué)子的分?jǐn)?shù)或技能而教者,匠人而已;能為學(xué)子的一生幸福而奠基者,才是明師!學(xué)而不厭,誨人不倦,教育有方,立德樹(shù)人,是德圣教師群體的真實(shí)寫照。德圣明師奉行“有理想、愛(ài)學(xué)習(xí)、負(fù)責(zé)任”的核心價(jià)值觀,一以貫之,“像父母一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生,像教練一樣訓(xùn)練學(xué)生”,是莘莘學(xué)子幸福人生的締造者,是德圣教育奇跡的書(shū)寫者,是德圣教育口碑的雕刻者。
學(xué)校還打造了 “學(xué)前教育——基礎(chǔ)教育——進(jìn)修深造——頂崗實(shí)習(xí)——就業(yè)安置”五段式品牌教育模式,循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)子進(jìn)行培養(yǎng)。即,完成“基礎(chǔ)教育”學(xué)段并經(jīng)考核合格的學(xué)子,學(xué)校按其所學(xué)專業(yè)和個(gè)人志愿統(tǒng)一組織到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的規(guī)模企業(yè)進(jìn)修深造專業(yè)技能,并派遣專業(yè)教師駐守企業(yè),對(duì)學(xué)子實(shí)施培護(hù)式教育教學(xué)。進(jìn)修期滿后,學(xué)校和企業(yè)共同對(duì)學(xué)子進(jìn)行考試、考核,其合格者既可留在同一個(gè)企業(yè)也可轉(zhuǎn)入其它企業(yè)繼續(xù)完成“頂崗實(shí)習(xí)”學(xué)段的學(xué)習(xí),其不合格者則一律返校補(bǔ)修。
學(xué)校的招生代碼是51181,學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治校,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,認(rèn)真履行了辦學(xué)承諾和社會(huì)責(zé)任,為農(nóng)村職業(yè)教育的健康持續(xù)發(fā)展,做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。
成都德圣中等職業(yè)學(xué)??傮w來(lái)說(shuō)還是可以的,學(xué)校從創(chuàng)建時(shí)候到今天,這些年里也獲得了很多榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)校在人才培養(yǎng)上也是比較出眾的,因?yàn)閷W(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的模式上
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