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        成都東星航空旅游專(zhuān)修學(xué)院管理模式

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2019-05-24 02:10 80次

        摘要:辦學(xué)四化特色 一、專(zhuān)業(yè)高端化 空中乘務(wù)、民航安檢、機(jī)場(chǎng)地勤、高鐵乘務(wù)、民航物流管理等高端專(zhuān)業(yè)選擇,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流,為未來(lái)鋪墊金領(lǐng)職業(yè)坦途。 二、就業(yè)保障化 學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)合同書(shū)》,通過(guò)訂單式培養(yǎng),畢業(yè)后學(xué)院推薦到國(guó)內(nèi)外航空公司、機(jī)場(chǎng)、旅行社及其他大型企事業(yè)單位工作。鑄就國(guó)內(nèi)民航服務(wù)業(yè)重要就業(yè)基地之一。 三、教學(xué)權(quán)威化 由民航業(yè)從教多年的資深教師親自授課,并外聘民航在職人員做專(zhuān)兼職教師,保證授課內(nèi)容的權(quán)威性、實(shí)用性。學(xué)生可獲得畢業(yè)證書(shū)和航協(xié)認(rèn)證的技能資格證書(shū),適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展的雙文化工作背景。 四、管理準(zhǔn)軍事化 根據(jù)機(jī)場(chǎng)、航空公司等民航單位對(duì)企業(yè)員工的管理模式,按照國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育校企合作、產(chǎn)教融合的文件精神,參照其他民航同類(lèi)院校的管理辦法,我院從多年的辦學(xué)過(guò)程中,打

        辦學(xué)“四化特色”
           一、專(zhuān)業(yè)高端化

        空中乘務(wù)、民航安檢、機(jī)場(chǎng)地勤、高鐵乘務(wù)、民航物流管理等高端專(zhuān)業(yè)選擇,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流,為未來(lái)鋪墊金領(lǐng)職業(yè)坦途。

        二、就業(yè)保障化

        學(xué)生入學(xué)簽訂《就業(yè)合同書(shū)》,通過(guò)訂單式培養(yǎng),畢業(yè)后學(xué)院推薦到國(guó)內(nèi)外航空公司、機(jī)場(chǎng)、旅行社及其他大型企事業(yè)單位工作。鑄就國(guó)內(nèi)“民航服務(wù)業(yè)”重要就業(yè)基地之一。

        三、教學(xué)權(quán)威化

        由民航業(yè)從教多年的資深教師親自授課,并外聘民航在職人員做專(zhuān)兼職教師,保證授課內(nèi)容的權(quán)威性、實(shí)用性。學(xué)生可獲得畢業(yè)證書(shū)和航協(xié)認(rèn)證的技能資格證書(shū),適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展的雙文化工作背景。

        四、管理準(zhǔn)軍事化

        根據(jù)機(jī)場(chǎng)、航空公司等民航單位對(duì)企業(yè)員工的管理模式,按照國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)教育“校企合作、產(chǎn)教融合”的文件精神,參照其他民航同類(lèi)院校的管理辦法,我院從多年的辦學(xué)過(guò)程中,打造中國(guó)航空教育的“特色航校”,實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,“統(tǒng)一作息時(shí)間、統(tǒng)一就餐住宿,統(tǒng)一規(guī)范著裝,標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)禮儀”,外塑形象、內(nèi)塑靈魂。輔導(dǎo)員24小時(shí)跟蹤管理,為學(xué)生提供貼身服務(wù),以便于家長(zhǎng)與學(xué)院共同管理,利于孩子健康成長(zhǎng)。

        學(xué)院的辦學(xué)特色和管理模式,得到了眾多民航單位及相關(guān)用人單位的贊賞和肯定,為用人單位輸送了大量的民航服務(wù)人才,萬(wàn)余名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“空姐、空哥、機(jī)場(chǎng)安檢、高鐵乘務(wù)、動(dòng)車(chē)乘務(wù)、旅行社、旅游景區(qū)等”就業(yè)理想。

        如不認(rèn)可我院的辦學(xué)理念和管理模式,請(qǐng)勿選擇及報(bào)考我院。

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        文章標(biāo)題:成都東星航空旅游專(zhuān)修學(xué)院管理模式

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