四川省仁壽縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)怎么樣？

學(xué)校在學(xué)生成長(zhǎng)道路上承擔(dān)著一個(gè)接待者和教育者的身份，或者說(shuō)是學(xué)生的第二個(gè)家，就責(zé)任來(lái)說(shuō)，學(xué)校的責(zé)任重大，所以學(xué)校也一直在鞭策著自己，不斷革新著自己的理念和方式，用最好的教學(xué)理念和方式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的和獲取度和吸收度更好更高，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)提升都有著一個(gè)很高的變化。通過(guò)對(duì)學(xué)生的一個(gè)教育，實(shí)踐自己的教育方式和理念，讓學(xué)生在教育方式成功的同時(shí)提升自身的水平，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)提高的同時(shí)又對(duì)學(xué)校進(jìn)行一個(gè)良性反饋，形成一個(gè)良性循環(huán)。

四川省仁壽縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)始建于1955年，1988年由普通高中改制為職業(yè)中學(xué)，2005年，仁壽縣政府批準(zhǔn)建立仁壽縣職業(yè)教育中心，掛牌在四川省仁壽縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)。2008年，仁壽縣委、縣政府大力實(shí)施職教攻堅(jiān)，大力發(fā)展職業(yè)教育，劃撥土地336畝，新建以仁壽縣第二高級(jí)職業(yè)中學(xué)為主體，歸并國(guó)辦一、四職業(yè)中學(xué)、縣成人中專(zhuān)校和教師進(jìn)修校的仁壽縣職業(yè)教育中心，形成集職業(yè)教育、成人教育、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、教師進(jìn)修培訓(xùn)于一體的辦學(xué)實(shí)體。職教中心一期工程占地180畝，投資近2.7億元，建筑面積12.7萬(wàn)平方米（教學(xué)樓4幢，276間；實(shí)訓(xùn)大樓116間，設(shè)備實(shí)施總投入近4000萬(wàn)元；男女生公寓各一幢，分別容納3000人；另建有可滿足教育教學(xué)、師生活動(dòng)、就餐之需的師生食堂、圖書(shū)館、風(fēng)雨操場(chǎng)、辦公樓、報(bào)告廳和投資700余萬(wàn)元的校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、監(jiān)控系統(tǒng)）， 2011年9月建成投入使用。現(xiàn)正規(guī)劃啟動(dòng)二期工程建設(shè)。

學(xué)校秉承“德行天下，技走人生”的辦學(xué)理念，以“德高技精，和樂(lè)奮進(jìn)”為校訓(xùn)，以“尚德善教，知行合一”為校風(fēng)，以“教真育愛(ài)，授技創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“慎思明辨，礪能篤行”為學(xué)風(fēng)，在管理中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中樹(shù)品牌，突出“校以育人為本、師以嚴(yán)教為業(yè)、生以成才為志”的管理思路，推行“寬基礎(chǔ)、廣就業(yè)”的辦學(xué)模式，探索“教書(shū)育人、實(shí)踐育人、文化育人”的教育模式和“課堂教學(xué)、技能訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐”三位一體的教學(xué)模式，著力彰顯“專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)化、教學(xué)現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、產(chǎn)教研一體化、后勤服務(wù)人性化”的辦學(xué)特色。學(xué)校開(kāi)設(shè)“電子電器應(yīng)用與維修”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”、“ 建筑工程施工”、 “數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”、“機(jī)械加工技術(shù)”、“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”、“汽車(chē)運(yùn)用與維修”、“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理”、“學(xué)前教育”、“航空旅游”等專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有教職工300余人，全日制在校學(xué)生5687人，年均非學(xué)歷培訓(xùn)3500人次。2008年成功創(chuàng)建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是首批建設(shè)的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，先后獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”等多項(xiàng)殊榮。辦學(xué)以來(lái)，已為社會(huì)輸送初級(jí)、中級(jí)技術(shù)人才3萬(wàn)余人。