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        成都市城市建設技工學校有哪些專業(yè)

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2022-06-18 11:33 1001次

        摘要:  成都市城市建設技工學校簡介  學校的紅牌樓校區(qū)位于成都市武侯區(qū)嘉陵路。近年來,學校全面落實科學發(fā)展觀,建立了全省交通系統(tǒng)暢通,安全,現(xiàn)代,高效的交通體系,創(chuàng)新學校思想,積極探索的總體目標。“工

          成都市城市建設技工學校簡介

          學校的紅牌樓校區(qū)位于成都市武侯區(qū)嘉陵路。近年來,學校全面落實科學發(fā)展觀,建立了全省交通系統(tǒng)暢通,安全,現(xiàn)代,高效的交通體系,創(chuàng)新學校思想,積極探索的總體目標。 “工程和學習交替”是由 “訂單培訓”驅動的工程和學習相結合的領先工作培訓模型?;诮煌ㄟ\輸,它為社會收集了大量的就業(yè)資源 。在60多年的學校教育過程中,它已經(jīng)培訓了近60,000名交通專家。學者 管理干部 技術骨干和技術精湛的工匠,積極建設四川交通行業(yè) 生產(chǎn) 管理和服務崗位,為全省交通運輸業(yè)做出了突出貢獻。

          就業(yè)保障

          1、“訂單”式的培養(yǎng)模式 學校與數(shù)家大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的人才供需關系,按照“訂向式培養(yǎng)、委托培養(yǎng)”模式的要求培養(yǎng)人才,入學就簽訂就業(yè)安置合同,確保學生“入學就意味著就業(yè)”。

          2、“設計”式的職業(yè)規(guī)劃 學校建立了專門的就業(yè)服務機構,注重培養(yǎng)學生的個體創(chuàng)業(yè)意識、增強學生的自主創(chuàng)業(yè)能力。學校為了學生穩(wěn)定就業(yè)、持續(xù)性就業(yè),指導學生具體設計自己未來的職業(yè)方向和規(guī)劃。

          3、“網(wǎng)絡”式的就業(yè)途徑 學校已建成與國際市場接軌的可靠的就業(yè)網(wǎng)絡平臺,涉及航空、汽車、交通、醫(yī)療、建筑、電子、房地產(chǎn)、金融等行業(yè),從而確保畢業(yè)生順利就業(yè)。

          助學體系

          1、中職學費全免;

          2、國家財政補助:符合國家政策規(guī)定的農村戶籍、城鎮(zhèn)非農業(yè)戶口、城市家庭經(jīng)濟困難戶的學生,可享受國家生活補助、物價上漲補助,財政按時、足額發(fā)放;

          3、學校補助:符合學校補助政策的學生家庭,可享受2000元?年的生活補助、600元?年的住宿補助,學校按時、足額發(fā)放;

          4、學校獎學金:對符合條件的品學兼優(yōu)的在籍在校學生,將獲得學校頒發(fā)的特等獎(1200元?年?人)、一等獎(800元?年?人)、二等獎(600元?年?人)、三等獎(500元?年?人)的獎學金;

          5、創(chuàng)業(yè)獎:對學校在籍在校符合條件的創(chuàng)業(yè)學生,學校給予10000至150000元的創(chuàng)業(yè)獎;

          6、其 他:學生在校就讀期間,通過社會實踐可獲得5000至20000元的勞動報酬。

          入學須知

          1、學生按《入學通知書》通知的時間或在學校駐當?shù)卣猩檰柪蠋煹膸ьI下來校報到。若有特殊情況不能按時入學報到者,必須向學校招生辦公室請假,對逾期不報到的學生,視為自動放棄入學資格。

          2、新生入學按所報層次繳納費用;報到時須提供身份證、畢業(yè)證、戶口簿(戶主頁和學生本人頁)復印件各兩份,一寸近期免冠藍底照片8張。

          成都城市建設技工學校比較好的專業(yè)

          1、廣告設計與制作

          2、航空服務

          3、電子商務

          4、學前教育

          5、鐵路工程

          6、交通運輸管理

          7、建筑工程

          8、汽車檢測與維修

          9、小學教育專業(yè)

          10、汽車電子技術專業(yè)

          以上就是成都市城市建設技工學校的簡單介紹,有興趣的同學可以留下聯(lián)系方式,會有專業(yè)的招生老師與你聯(lián)系。

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        文章標題:成都市城市建設技工學校有哪些專業(yè)

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