南充幼師學(xué)校幼師教育專業(yè)好不好
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-06-01 10:08 1001次
摘要:最近有家長在向小編了解幼師教育專業(yè),小編就主要給大家介紹一下幼師教育專業(yè)的招生簡介,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對幼師舞蹈教育專業(yè)專業(yè)感興趣,可以直接與老師聯(lián)系。學(xué)校簡介南充技師學(xué)院是經(jīng)四
最近有家長在向小編了解幼師教育專業(yè),小編就主要給大家介紹一下幼師教育專業(yè)的招生簡介,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對幼師舞蹈教育專業(yè)專業(yè)感興趣,可以直接與老師聯(lián)系。
學(xué)校簡介
南充技師學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,以培養(yǎng)技師、預(yù)備技師和高級技工等高技能人才為主,開展高級技工、技師職業(yè)技能鑒定的高等職業(yè)院校。由南充市人民政府主辦,四川省人力資源和社會(huì)保障廳主管。
學(xué)校校訓(xùn):
學(xué)院以“培養(yǎng)完美人格,練就高精技能,鑄造藍(lán)領(lǐng)精英”為辦學(xué)目標(biāo),奉行“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”校訓(xùn)。學(xué)院現(xiàn)有多扶校區(qū)和瀠溪職教城2個(gè)校區(qū),占地總面積達(dá)800畝,建筑面積16.8萬余平方米,學(xué)生規(guī)模6000余人。2014年秋季首期面向全國招收高級工、預(yù)備技師學(xué)教育學(xué)生2000人。學(xué)院設(shè)有汽修工程系、機(jī)械工程系、服務(wù)與管理系、護(hù)理系、公共教學(xué)部等系部。以培養(yǎng)技師、預(yù)備技師、高級技工、中級技工等層次的各類專業(yè)15個(gè),其中汽車維修、機(jī)床切削加工專業(yè)為預(yù)備技師專業(yè)。
1.專業(yè)簡介
幼師舞蹈教育專業(yè)通過該課程,激發(fā)學(xué)生對舞蹈的熱愛,陶冶其情操,提高了學(xué)生的舞蹈素養(yǎng),讓學(xué)生掌握的舞蹈基礎(chǔ)理論知識、舞蹈的基本技能、幼兒舞蹈及幼兒舞蹈創(chuàng)編。學(xué)校創(chuàng)建的與國際接軌、在國內(nèi)領(lǐng)先的“實(shí)踐融合型幼兒、兒童教育音樂舞蹈教學(xué)模式”理論體系為指導(dǎo),實(shí)施音樂教育向幼兒與兒童教育領(lǐng)域中滲透與延伸的改革舉措,率先在國內(nèi)開辟了音樂教育改革與發(fā)展的新天地。
2.主要課程
教師口語,心理學(xué),教育學(xué),兒童藝術(shù)教育教學(xué)法,樂理,視唱與練耳,和聲,聲樂,鋼琴,即興伴奏,舞蹈,美術(shù),舞蹈編導(dǎo),美術(shù)創(chuàng)作,合唱與指揮,歌曲創(chuàng)作,MID制作及錄,中外音樂、舞蹈、美術(shù)史,藝術(shù)欣賞,器樂選修等。本專業(yè)課程采取口傳身授教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、分層教學(xué)法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法等多種教學(xué)方法,突出實(shí)踐性,在教學(xué)內(nèi)容上盡可能更廣一些。
3.招生要求
1、耳鳴,或雙耳失聰者不宜報(bào)考本專業(yè)。
2、無傳染病,癲癇病,艾滋病等病史,年齡在14-20周歲之間的應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生(含職高)。
3、學(xué)校秉著公開、公平、公正、嚴(yán)格程序、加強(qiáng)管理、接受監(jiān)督的原則,招生工作實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)剛性化、程序規(guī)范化、招生辦法公開化、錄取結(jié)果公示化。
4.培養(yǎng)目標(biāo)
幼師舞蹈教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,教育理念領(lǐng)先、專業(yè)能力強(qiáng),適應(yīng)現(xiàn)代幼兒、兒童教育改革發(fā)展需要,具有大學(xué)??茖W(xué)歷的幼兒、小學(xué)教師(音樂專長)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位等相關(guān)音樂專門人才。要求學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面的掌握,融會(huì)貫通,具備組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。
以上就是小編為大家?guī)淼哪铣溆讕煂W(xué)校幼教育專業(yè)的簡介,有什么問題可以直接聯(lián)系老師。
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文章標(biāo)題:南充幼師學(xué)校幼師教育專業(yè)好不好
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