成都希望學(xué)校幼師專業(yè)好不好

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢，幼教工作具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿意整個社會的需求。這為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的工作市場和人生舞臺。
學(xué)校介紹
成都郫縣希望學(xué)校地址在成都郫縣聯(lián)合鎮(zhèn)大學(xué)城花石路68號學(xué)校環(huán)境樹成蔭、繁花盛開、假山池沼、亭臺樓閣、小橋流水、林蔭小道，景色宜人。學(xué)?？偼顿Y3億元人民幣，占地500余畝、建筑面積達(dá)25萬平方米，硬件設(shè)施完善，布局合理、功用齊全，能同時包容20000名學(xué)生在校就讀。完善的學(xué)校音響系統(tǒng)、遍及全學(xué)校的無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、價值上百萬的拓寬練習(xí)設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場、電子閱覽室等，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和生活的保證。
專業(yè)介紹
教育是人類特有的培育人的社會活動。教育跟著人類社會的生產(chǎn)而發(fā)生，也跟著社會的開展而開展。古往今來，教育開展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐開展的根底上逐步形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研討目標(biāo)，并具有其鮮明的學(xué)科特征。它的開展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和開展期。教育即全部有意圖的、有計劃、有組織的增進(jìn)人們知識與技能、影響人的思維品德的活動。
主干課程
普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研討辦法等。
專業(yè)意義
學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)系統(tǒng)的一部分。兒童是人生智力開展的根底階段，又是開展最快的時期，恰當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的開展有很大的作用。超凡兒童的形成、開展，無一不與恰當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培育進(jìn)程。
培育目標(biāo)
培育擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，具有現(xiàn)代教育思維和觀念，有良好的師德并把握幼兒教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研討工作的教師或管理人員。