成都幼師學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院對(duì)幼師的標(biāo)準(zhǔn)解讀
來源：網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間：2022-04-13 10:16 1001次
摘要：成都幼師學(xué)校分享為了提高教師的理論水平并加深對(duì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的理解，12月26日下午，學(xué)前教育學(xué)院舉行了專題講座《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。師德為先熱愛事業(yè)，具有職業(yè)理想，履行教師職業(yè)道德規(guī)
成都幼師學(xué)校分享為了提高教師的理論水平并加深對(duì)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的理解，12月26日下午，學(xué)前教育學(xué)院舉行了專題講座《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。
師德為先熱愛事業(yè)，具有職業(yè)理想，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。
關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，
能力為重把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力；研究幼兒，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。
終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。
張主任對(duì)參與《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》幼兒園教師基本概念的理解，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容和實(shí)施建議，結(jié)合學(xué)前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)已有深入分析。最后，他總結(jié)了講座并強(qiáng)調(diào)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是幼兒園教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則。
它是指導(dǎo)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的基本標(biāo)準(zhǔn)。它是幼兒教師的培訓(xùn)，招聘，錄取，評(píng)估。管理和其他工作的重要基礎(chǔ)。教師在會(huì)后要認(rèn)真討論，深刻理解，并結(jié)合實(shí)際工作落實(shí)工作。
本講座是實(shí)施學(xué)校幼兒園和小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的舉措之一。對(duì)幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)方案的修訂具有重要的指導(dǎo)意義。
文章標(biāo)題：成都幼師學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院對(duì)幼師的標(biāo)準(zhǔn)解讀
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