2022年四川民族學(xué)院招生簡介

學(xué)校現(xiàn)有校園面積600多畝，學(xué)校建筑面積近25萬平方米，固定資產(chǎn)總額5.3億元，教學(xué)科研設(shè)備總值8223萬元，還有950,000本紙質(zhì)書籍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工552人，其中專任教師408人，教職工博士，碩士243人，副高級(jí)職稱169人，外籍教師2人。老師的評(píng)論：學(xué)校老師的實(shí)力仍然很強(qiáng)。教學(xué)質(zhì)量也很高。它可以滿足學(xué)校的教學(xué)需求。該學(xué)院有243名醫(yī)生和碩士。大多數(shù)教師具有較高的學(xué)歷。

截至2022年7月，學(xué)校設(shè)有藏學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、理工學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、文學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院、體育學(xué)院、預(yù)科教育學(xué)院等14個(gè)二級(jí)學(xué)院； 開辦有中國少數(shù)民族語言文學(xué)、漢語言文學(xué)、法學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、旅游管理、美術(shù)學(xué)、音樂學(xué)等29個(gè)本科專業(yè)，會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、語文教育、數(shù)學(xué)教育、體育教育、美術(shù)教育、音樂教育等11個(gè)?？茖I(yè)。 

10月28日，四川師范大學(xué)成龍校區(qū)舉行了四川“全國大學(xué)生英語挑戰(zhàn)賽”決賽。我校外國語學(xué)院的王潭秋帶領(lǐng)了五名外國語學(xué)院的學(xué)生。本次比賽共有近200名來自四川大學(xué)，電子科技大學(xué)，西南交通大學(xué)，四川師范大學(xué)等省的參賽選手參加了比賽。經(jīng)過激烈的競爭，我們的學(xué)生在英語演講，寫作和閱讀三個(gè)專業(yè)中取得了巨大成就。其中，劉宇和趙星獲得英語寫作競賽二等獎(jiǎng);何燕獲得英語演講比賽三等獎(jiǎng);李靜和李景玲獲得了英語閱讀競賽冠軍。老師的評(píng)論：學(xué)校的學(xué)生進(jìn)入了四川學(xué)院的“法國學(xué)者杯”全國大學(xué)生英語挑戰(zhàn)賽決賽。最后，我校學(xué)生獲得了英語演講比賽三等獎(jiǎng)和英語閱讀比賽獲獎(jiǎng)?wù)?，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

為了進(jìn)一步了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，掌握用人單位的實(shí)際需求，有效提高就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，12月9日至12日，在副總裁安萬明的帶領(lǐng)下，專業(yè)教師經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院杜國榮，張小文和專職顧問郭學(xué)成赴成都進(jìn)行研究生追蹤調(diào)查。研究團(tuán)隊(duì)前往520婚禮學(xué)院，成都瑞豪時(shí)代科技有限公司，西部獵頭信息咨詢有限公司，科駿科技有限公司，廣東法愛酒業(yè)（成都辦事處）等公司進(jìn)行研究。調(diào)查期間，研究團(tuán)隊(duì)對(duì)公司業(yè)務(wù)發(fā)展進(jìn)行了現(xiàn)場調(diào)查，與公司負(fù)責(zé)人和管理人員進(jìn)行了廣泛交流，深入了解了畢業(yè)生的工作，謙虛地聽取了公司的專業(yè)知識(shí)。建設(shè)人員培訓(xùn)和教學(xué)改革建議。

與此同時(shí)，研究小組還訪問了學(xué)院，拜訪在這些公司工作的畢業(yè)生，給他們母校的關(guān)心和支持，鼓勵(lì)他們努力工作，爭取成功，并邀請(qǐng)他們“回家” “ 查看。畢業(yè)生們對(duì)母校表示感謝，說他們必須不辜負(fù)期望，勤奮工作，并以一流的表現(xiàn)為母校贏得榮耀。在調(diào)查過程中，研究團(tuán)隊(duì)還拜訪了許多優(yōu)秀畢業(yè)生，如自雇的劉冰，王攀，高明智，陳長久等，并認(rèn)真聽取了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，并邀請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校的創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的想法。和創(chuàng)業(yè)發(fā)展。與此同時(shí)，研究團(tuán)隊(duì)還與袁忠等十余名學(xué)生進(jìn)行了討論。雖然對(duì)畢業(yè)生追蹤調(diào)查的時(shí)間跟蹤很深，但公司深刻理解了公司內(nèi)部的實(shí)際需求，聆聽了畢業(yè)生的個(gè)人經(jīng)歷，并收集了許多寶貴的建議。它必將產(chǎn)生我校專業(yè)的建設(shè)改革，人才培養(yǎng)導(dǎo)向，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。積極推動(dòng)意義。劉霞2009年畢業(yè)于四川民族學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)。在成都工作一年，從事早期教育。 2010年，他回到贛州，在曼卡嬰兒花園工作。他曾擔(dān)任班級(jí)助理，學(xué)校負(fù)責(zé)人助理和早期教育負(fù)責(zé)人。 Manka Baby Garden的Manka教師實(shí)驗(yàn)園于2014年組建，參與整個(gè)籌備過程。同時(shí)，他還擔(dān)任曼卡寶貝公園內(nèi)江師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)室主任，并參與了曼卡花園滿洲花園的教學(xué)工作。