遂寧永興職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

遂寧永興職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)條件還不錯(cuò)。學(xué)校不僅有好看的校園景色，還有舒適的環(huán)境，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活得像待在家里一樣。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施都一一具備，讓學(xué)生在學(xué)校的生活不會(huì)感到任何不便。學(xué)校還有很多實(shí)訓(xùn)教室，并且這些實(shí)訓(xùn)教室的設(shè)備都比較先進(jìn)，以前那些陳舊的設(shè)備都被更新?lián)Q代了，這樣更有利于學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)更先進(jìn)更專業(yè)的技能。學(xué)校還有一群愛學(xué)生、愛教育事業(yè)的人民教師，教師們不僅有較高的教學(xué)水平，還有良好的素質(zhì)，教師在學(xué)校中的重要性，將直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)，所以學(xué)校也非常注重教師的挑選和培訓(xùn)。

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遂寧永興職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地110余畝，建筑面積4萬(wàn)余平方米。校園內(nèi)桂馥蘭香、假山疊翠、花園清幽、綠樹成蔭，為莘莘學(xué)子提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校配備了PLC實(shí)訓(xùn)室，電子、電工操作室，電視機(jī)裝配室，電力拖動(dòng)室，多媒體教室，計(jì)算機(jī)室，車鉗鉚焊操作室，保安特訓(xùn)室等20余個(gè)價(jià)值千余萬(wàn)元的功能室，完備的實(shí)踐實(shí)作設(shè)備設(shè)施為教育教學(xué)提供了必要的保證。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、科技樓、全市一流的A級(jí)食堂、各種風(fēng)格的花園，讓學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和生活安逸舒適。目前，學(xué)校正在規(guī)劃設(shè)計(jì)校園文化長(zhǎng)廊、學(xué)生作品畫廊和企業(yè)文化墻，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)校園精神文化，建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型、書香型的校園，促使學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。

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遂寧永興職業(yè)技術(shù)學(xué)校有教職工186人，其中，中學(xué)高級(jí)教師33人，中學(xué)一級(jí)教師57人，雙師型教師65人，大學(xué)本科學(xué)歷教師占所有教師的91%；有各級(jí)知名校長(zhǎng)、知名教師、骨干教師、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人25人。學(xué)?，F(xiàn)有58個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生 4000余人，開設(shè)了電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、服裝設(shè)計(jì)與工藝、物流服務(wù)與管理人才培訓(xùn)等十個(gè)專業(yè)，其中，計(jì)算機(jī)類專業(yè)是市重專業(yè)，物流專業(yè)是市級(jí)特色專業(yè)。

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學(xué)校的管理既重以人為本，又重規(guī)范有序，建立、健全了各種規(guī)章制度并逗硬執(zhí)行，對(duì)教師實(shí)行坐班和指紋考勤制度，對(duì)學(xué)生采用半封閉式管理。始終堅(jiān)持“有教無(wú) 類、德藝雙馨、特色發(fā)展”的育人理念，提出了“教書育人、管理育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人”的六育工程。學(xué)校在廣泛開展傳統(tǒng)文化教育、大眾藝術(shù)教育、生命教育、道德有價(jià)教育的同時(shí)，開展系列的文明創(chuàng)建活動(dòng)，注重學(xué)生文明養(yǎng)成，“讓學(xué)生成為一個(gè)完整的人”，既有理性，又有德性，既有知識(shí)， 又有能力，讓學(xué)生的成長(zhǎng)帶上桂花職中特色的德育文化烙?。郝毟咭荒昙?jí)以規(guī)范教育和感恩教育為主，讓學(xué)生“學(xué)做桂中人”；職高二年級(jí)以自主、責(zé)任、協(xié)作為主 題，讓學(xué)生“做合格的桂中人”；職高三年級(jí)以“理想、拼博、創(chuàng)業(yè)”為主線，讓學(xué)生“做優(yōu)秀的桂中人”。嚴(yán)格而科學(xué)的學(xué)校管理，使學(xué)生在文明和有序中成長(zhǎng)成才。同時(shí)，促使學(xué)校形成了“敬業(yè)、愛生、勤學(xué)、奉獻(xiàn)”的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、文明、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)先”的濃厚學(xué)風(fēng)，“重德、貴能、善學(xué)、厲行”的文明校風(fēng)。

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