綿陽泛美飛行職業(yè)技術(shù)學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)?
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-03-04 10:03 1001次
摘要:學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)1、民族建筑精粹:璀璨奪目的“大夏王宮”、國家5A級(jí)旅游景區(qū)的璀璨明珠。2、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)中心:波音737寬體飛機(jī),空中乘務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、模擬飛行訓(xùn)練中心、空保訓(xùn)練中心、飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝訓(xùn)練等多個(gè)航空專業(yè)實(shí)
1、民族建筑精粹:璀璨奪目的“大夏王宮”、國家5A級(jí)旅游景區(qū)的璀璨明珠。
2、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)中心:波音737寬體飛機(jī),空中乘務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、模擬飛行訓(xùn)練中心、空保訓(xùn)練中心、飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝訓(xùn)練等多個(gè)航空專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心,包含空客A350模擬客艙、A320應(yīng)急撤離訓(xùn)練艙、R44五級(jí)訓(xùn)練器、PA28五級(jí)訓(xùn)練器、PA44五級(jí)訓(xùn)練器。
3、民航專家領(lǐng)銜:高薪聘請(qǐng)民航專家,與民航單位合作,擁有強(qiáng)大的民航專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。
4、創(chuàng)新育人模式:以辦學(xué)理念為引領(lǐng),將四大辦學(xué)特色融入日常教學(xué)管理,以“標(biāo)準(zhǔn)的軍人、高度職業(yè)化的民航員工、現(xiàn)代紳士與淑女”為育人目標(biāo)。
5、國際課程體系:接軌國際航空業(yè)用人需求,開設(shè)特色課程,構(gòu)建國際課程體系。
6、強(qiáng)勢(shì)科研能力:集團(tuán)高度重視創(chuàng)新科研工作,多年來不斷探索,在論文、專著、參編教材、在研/結(jié)題課題和項(xiàng)目、專利開發(fā)技術(shù)等方面成果豐碩。
7、優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù):學(xué)院與國內(nèi)外數(shù)百家民航及非民航單位建立了緊密合作關(guān)系,與幾十家企業(yè)建立了定向人才培養(yǎng)基地,學(xué)院就業(yè)中心為畢業(yè)生開辟了廣闊的就業(yè)渠道,畢業(yè)生主要就業(yè)于國際國內(nèi)航空公司和民航機(jī)場以及世界500強(qiáng)企業(yè)。
8、炫酷校園生活:學(xué)校經(jīng)典活動(dòng)給學(xué)生提供張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的平臺(tái)。
擴(kuò)展閱讀綿陽泛美飛行職業(yè)技術(shù)學(xué)校經(jīng)綿陽市教育體育局批準(zhǔn)。這是一家以航空專業(yè)人才為重點(diǎn)的營利性全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于中國綿陽科技城(北川)通用航空工業(yè)園區(qū)。它是北川Qian族自治縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“大梅城——泛美航空科技城”的核心部分。
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校園建筑規(guī)劃與設(shè)計(jì)理念重回大峽文化的起點(diǎn),吸收了蘇格蘭城堡、西藏布達(dá)拉宮、羌文化館、中國傳統(tǒng)建筑的建筑精髓,旨在弘揚(yáng)民族文化,創(chuàng)造世界傳奇,并依靠泛美航空技術(shù)該市2150英畝的開放式景點(diǎn)已成為新北川國家5A景區(qū)的重要組成部分,創(chuàng)造了一個(gè)傳奇的校園。學(xué)校以“標(biāo)準(zhǔn)軍事人員、高度專業(yè)的民航從業(yè)人員、現(xiàn)代紳士和女士”這三個(gè)標(biāo)簽為教育目標(biāo),突出辦學(xué)特色,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化軍事管理。
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在泛美教育集團(tuán)新的行業(yè)-教育整合模式“校企、校企、校企同質(zhì)、整合發(fā)展”下,泛美通用航空集團(tuán)專注于飛機(jī)制造和通用航空人員培訓(xùn),致力于建立覆蓋面飛機(jī)制造、飛行學(xué)院、通用航空公司、機(jī)場管理、公務(wù)噴氣機(jī)公司、飛行員俱樂部和其他產(chǎn)業(yè)鏈通用航空集團(tuán),學(xué)校還將利用新的機(jī)會(huì)來發(fā)展中國通用航空業(yè),依靠泛美通用航空集團(tuán)的優(yōu)越資源來培養(yǎng)高素質(zhì)的、專業(yè)導(dǎo)航人才。
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