成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校

       指南針教育集團(tuán)|成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校是全國(guó)著名的教育質(zhì)量一流的“綜合性學(xué)歷+技能教育+國(guó)際認(rèn)證”的職業(yè)院校，國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證的“信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證指定合作院校”，四川大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川師范大學(xué)合作院校，西部地區(qū)唯一“中國(guó)商業(yè)插畫師”教育基地，上百種國(guó)際、國(guó)內(nèi)權(quán)威認(rèn)證的教育學(xué)習(xí)、考試中心及“西部誠(chéng)信人才培養(yǎng)基地”。

　　集團(tuán)現(xiàn)有多個(gè)校區(qū)，投資十多億，占地2000多畝，分別為成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校雙流校區(qū)、成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校金海洋校區(qū)(位于郫縣)，擁有專任教職員工1000余人，在校學(xué)生10000余人。其中總校地處成都市雙流區(qū)，毗鄰成都雙流空港基地、牧馬山風(fēng)景區(qū)，距離四川大學(xué)、西南民族大學(xué)、成都信息工程大學(xué)等知名學(xué)府僅二十余分鐘車程，學(xué)習(xí)氛圍深厚、交通便利、風(fēng)景優(yōu)美。學(xué)校辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，軟硬件設(shè)施齊備。為打造現(xiàn)代職業(yè)教育標(biāo)桿，特設(shè)立各大專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地(幼師實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地、汽修工程實(shí)訓(xùn)基地、醫(yī)療護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、工商管理實(shí)訓(xùn)基地、建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、旅游服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)基地)。

“孝道、良知合一”的教育理念

　　集團(tuán)堅(jiān)持“先把學(xué)生培養(yǎng)成好人，再把學(xué)生培養(yǎng)成能人”的教育理念，倡導(dǎo)“學(xué)生守孝道，教師有良知”的企業(yè)文化和企業(yè)信仰。學(xué)生守孝道、知感恩，將所學(xué)所知踐行于回報(bào)父母和社會(huì)；教師有良知、具善心，是集團(tuán)對(duì)教職員工職業(yè)素養(yǎng)的核心要求。集團(tuán)創(chuàng)立完善的教師上崗培訓(xùn)機(jī)制，嚴(yán)格的在職考評(píng)細(xì)則，培養(yǎng)出懂良知、精于業(yè)、感于心的教師隊(duì)伍，打下將學(xué)生培養(yǎng)成材的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“二合一”的教育模式

　　一群懂教育有良知的人創(chuàng)辦了指南針教育集團(tuán)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有自己的教育夢(mèng)想和家國(guó)情懷，希望對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行變革，探索高端職業(yè)教育模式，樹立中國(guó)職業(yè)教育的標(biāo)桿，突破傳統(tǒng)，以全新的“育人教育+技能教育”模式，緊貼市場(chǎng)需求，不斷加大投入、加強(qiáng)師資力量、優(yōu)化教育管理、對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理。

完善的就業(yè)體系

　　集團(tuán)是全國(guó)首家創(chuàng)設(shè)“職業(yè)管理處”的教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生實(shí)行終身職業(yè)管理，持續(xù)與企業(yè)共同定制和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。針對(duì)企業(yè)和學(xué)生具體特點(diǎn)，通過“私人定制”，推出企業(yè)和學(xué)生的個(gè)性化方案，使職業(yè)管理工作超出企業(yè)預(yù)期、出乎學(xué)生意料，顛覆了當(dāng)前學(xué)校就業(yè)工作部門的傳統(tǒng)習(xí)慣和固有思維模式。

　　集團(tuán)目前與全國(guó)上萬家企業(yè)建立了完善的信任合作機(jī)制，通過訂單式的培養(yǎng)，使學(xué)生就業(yè)得到充分保障，學(xué)生就業(yè)后，學(xué)校對(duì)學(xué)生工作和職業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)和管理，使學(xué)生的職業(yè)生涯得到更好的發(fā)展!

     成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃：建筑工程學(xué)制3年，招生人數(shù)120、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)100、室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)制3年，招生人數(shù)200、旅游管理專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)120、汽車檢驗(yàn)與維修學(xué)制3年，招生人數(shù)180、學(xué)前教育學(xué)制3年，招生人數(shù)200、軟件開發(fā)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)120。

　　成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：建筑工程、會(huì)計(jì)、室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游管理、汽車檢驗(yàn)與維修、學(xué)前教育、軟件開發(fā)。

　　成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策

　　四川省部分貧困地區(qū)的學(xué)生全部享受國(guó)家生活補(bǔ)助4000多元，其他地圖的學(xué)生本人可寫申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后可同樣享受國(guó)家生活補(bǔ)助4000多元。

　　學(xué)校勤工助學(xué)中心為家庭困難的學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金并提供勤工助學(xué)崗位，解決家長(zhǎng)及學(xué)生的后顧之憂，保障每一位同學(xué)都能順利完成學(xué)業(yè)。

　　成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校地址： 四川省成都市雙流縣黃水鎮(zhèn)

　　成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)

　　我國(guó)對(duì)軟件人才的需求已達(dá)530萬，并且以每年20%左右的速度增長(zhǎng)。在未來5年內(nèi)，合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)大于供給。我國(guó)軟件人才的缺口已達(dá)80萬，成都電腦學(xué)校預(yù)測(cè)，軟件人才的就業(yè)前景非常樂觀。

　　IT業(yè)巨大的人才缺口使其成為名副其實(shí)的高薪職業(yè)。目前，具有3~5年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程師，擁有年薪10萬元是很正常的一個(gè)薪酬水平。而且根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明IT人才的薪金每年都呈現(xiàn)20%~30%的增幅，就業(yè)前景好。

　　通過學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)，學(xué)員畢業(yè)后可在各類專業(yè)軟件公司和相關(guān)的IT企業(yè)擔(dān)任軟件設(shè)計(jì)師、軟件工程師、軟件測(cè)試工程、網(wǎng)站開發(fā)及數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師等職位，能夠承擔(dān)通信、銀行、證券、政府、企業(yè)等各種信息管理系統(tǒng)的開發(fā)工作。

上次成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生處的李老師為我們介紹了“初中女生學(xué)什么專業(yè)好?”今天，李老師來為大家講講“初中男生學(xué)什么專業(yè)好?”。

李老師說，一般而言，機(jī)械類、建筑工程類、IT類都是比較適合男生學(xué)習(xí)的專業(yè)，也是就業(yè)率排名前幾位的專業(yè)，不過就目前的情況來看，幼教和醫(yī)護(hù)專業(yè)男生的就業(yè)率和薪資水平也是很不錯(cuò)的。俗話說“興趣是最好的老師”，家長(zhǎng)和孩子可以通過分析孩子個(gè)人的興趣愛好方面來幫助孩子選擇專業(yè)。

如果孩子喜歡動(dòng)手拆裝機(jī)械可選擇汽車工程類專業(yè);如果孩子對(duì)建造比較感興趣，如模型等，可以選擇建筑工程專業(yè);如果孩子比較喜歡研究電腦硬件或軟件，可以選擇計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè);如果孩子喜歡畫畫、設(shè)計(jì)，可以選擇環(huán)藝專業(yè);如果孩子比較細(xì)心喜歡孩子，可以選擇醫(yī)護(hù)和幼教專業(yè)。

下面，李老師羅列了男生比較熱門的幾個(gè)專業(yè)的專業(yè)前景及就業(yè)方向的信息，希望能幫助孩子選擇合適的專業(yè)。

1、汽車工程專業(yè)

(1)專業(yè)前景

目前我國(guó)汽車行業(yè)中高級(jí)技術(shù)人才十分短缺，汽車維修高級(jí)藍(lán)領(lǐng)更成為稀缺人才。所以，汽車檢測(cè)與維修受過高等教育，掌控專業(yè)知識(shí)和新技術(shù)、擅長(zhǎng)維修新型車和進(jìn)口車的畢業(yè)生將具有更加廣闊的就業(yè)前景。

(2)就業(yè)方向

汽車維修技師、汽車底盤、車身、貨廂、液壓舉升設(shè)計(jì)工程師、汽車電氣的維護(hù)、車輛制造部門擔(dān)任生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)管理及產(chǎn)品測(cè)試檢驗(yàn)、機(jī)動(dòng)車檢測(cè)站技術(shù)人員及相應(yīng)的管理工作、汽車銷售與評(píng)估、售后服務(wù)經(jīng)理、汽車電子技術(shù)控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、改造、維修。

2、建筑工程專業(yè)

(1)專業(yè)前景：

隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。特別是在近些年，其發(fā)展的速度驚人。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

(2)就業(yè)方向：

建筑工程施工、工程預(yù)算等方向。

對(duì)應(yīng)就業(yè)崗位：測(cè)量員，施工員，砌筑工，抹灰工，造價(jià)預(yù)算員。

3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)

(1)專業(yè)前景

據(jù)國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部預(yù)測(cè)，今后5年，我國(guó)從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的新型網(wǎng)絡(luò)人才需求將達(dá)到60-100萬人，而現(xiàn)有符合新型網(wǎng)絡(luò)人才要求的人才還不足20萬，人才缺口大，就業(yè)機(jī)會(huì)也大，就業(yè)率高。

(2)就業(yè)方向

系統(tǒng)工程師、網(wǎng)路系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、技術(shù)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)等。

4、環(huán)藝專業(yè)

(1)專業(yè)前景

室內(nèi)設(shè)計(jì)是目前比較熱門的行業(yè)之一，一個(gè)真正有能力的設(shè)計(jì)師年薪都在10萬元左右，像設(shè)計(jì)總監(jiān)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人這些較為重要的角色，年收入可達(dá)數(shù)十萬元甚至更多。

(2)就業(yè)方向

畢業(yè)生主要從事室內(nèi)裝飾行業(yè)的設(shè)計(jì)、技術(shù)與管理工作。

5、幼師專業(yè)

(1)專業(yè)前景

近年來，我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r一直比較好，幼師的就業(yè)率和薪資水平一直也在提高，而國(guó)家對(duì)幼兒教育的進(jìn)一步規(guī)范，具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師越來越受到幼兒園的歡迎，學(xué)前教育專業(yè)的就業(yè)率也一直比較高。雖然提到幼師專業(yè)，不少人認(rèn)為這是女生讀的專業(yè)，但其實(shí)就現(xiàn)目前的就業(yè)情況而言，學(xué)前教育專業(yè)男生就業(yè)比學(xué)前教育專業(yè)女生就業(yè)更容易。

(2)就業(yè)方向

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在高檔各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作，在各類幼兒興趣班、特長(zhǎng)班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事營(yíng)養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢工作，還可以開設(shè)家長(zhǎng)課，指導(dǎo)家庭教育工作。

6、醫(yī)護(hù)專業(yè)

(1)專業(yè)前景

護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。而全國(guó)1：0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1:2.7的國(guó)際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。與幼教專業(yè)一樣，由于選擇讀醫(yī)護(hù)專業(yè)的男生比較少，所以男護(hù)士比女護(hù)士更好找工作。

(2)就業(yè)方向

醫(yī)護(hù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)生主要在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。