貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年新能源專業(yè)

專業(yè)簡介

新能源專業(yè)即開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核聚變能等在各個行業(yè)中的應(yīng)用技術(shù)。貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立,從屬于貴州省教育廳。是一所集工程技術(shù)、信息技術(shù)、工藝美術(shù)、經(jīng)濟(jì)辦理為一體,舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育、中等職業(yè)教育、職前職后培訓(xùn)的多學(xué)科、多層次、多門類、多學(xué)制的綜合性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

新能源專業(yè)主要開設(shè)課程能源辦理體系建立課程、能源審計方法課程、節(jié)能評估 課程、節(jié)能監(jiān)測 課程、節(jié)能診斷 課程、能源計量課程、能源統(tǒng)計課程、能源利用報告制度課程、節(jié)能量測量與確認(rèn)課程、能效對標(biāo)課程、節(jié)能經(jīng)濟(jì)分析課程、節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證制度課程。

普通高中畢業(yè)生：

         (1)獲得高中畢業(yè)資格，以高中學(xué)業(yè)程度測試成績總和的均勻分為文化考試成績，考生須8門課程到達(dá)C等及以上等級。

         (2)需參加貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的職業(yè)適應(yīng)性測試，滿分100分。

         (3)按“高中學(xué)業(yè)程度測試成績總和的均勻分+職業(yè)適應(yīng)性測試”的最終得分(150+100，滿分為250分)，按照成績擇優(yōu)錄取。

新能源專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面開展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)開展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和構(gòu)造組成，掌握必然的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有必然的公共交際才能和業(yè)務(wù)拓展才能的中級技術(shù)人才。

新能源專業(yè)相關(guān)學(xué)生的畢業(yè)標(biāo)的目的大致有以下三方面：第一，工程學(xué)(engineering)，比如開發(fā)新能源技術(shù)，這就要選擇工程類院校，并且對新能源有必然側(cè)重的;第二，能源經(jīng)濟(jì)學(xué)(energy economics)，從經(jīng)濟(jì)的角度分析各種新能源的可行性，經(jīng)濟(jì)類別的學(xué)校都能夠選擇，有沒有能源側(cè)重都無所謂，經(jīng)濟(jì)原理到哪都適用;第三，能源政策(energy policy)，主要從國家政策的角度研究環(huán)境庇護(hù)政策，以及促進(jìn)新能源開發(fā)政策等，這就要選擇國家政策比力好的學(xué)校，并且有能源政策或環(huán)境政策側(cè)重。

傳統(tǒng)的電力電子技術(shù)將獲得很大的開展空間。從去年開端，電子系不太熱門的Power標(biāo)的目的的招生規(guī)模相應(yīng)擴(kuò)大。如今的開展標(biāo)的目的是：一方面，通過進(jìn)步電力轉(zhuǎn)化效率減少排放量，另一方面電動力汽車將進(jìn)一步開展，尤其是新能源汽車電機及控制器的設(shè)計、試驗及制造，美國政府、中國政府、日本、西歐都投入了大量的資金。美國大學(xué)以弗吉尼亞理工大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)、中佛羅里達(dá)大學(xué)、威斯康辛麥迪遜大學(xué)實力最為雄厚，亞利桑那州立大學(xué)和東北大學(xué)等也擁有不俗的科研力量。

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