貴州省財(cái)政學(xué)校2022年物流服務(wù)與管理專業(yè)招生「中專+大?！?/p>

專業(yè)概況  

貴州省財(cái)政學(xué)校物流辦事與辦理專業(yè)創(chuàng)建于2006年9月，是我校國家中等職業(yè)教育變革開展示范校重點(diǎn)建立專業(yè)。招生對象為應(yīng)往屆初中畢業(yè)生及同等學(xué)力者，學(xué)制：3年，其中：在校進(jìn)修兩年，頂崗實(shí)習(xí)一年。經(jīng)過幾年的建立，本專業(yè)在人才培養(yǎng)形式、課程體系變革、師資隊(duì)伍建立、學(xué)生理論技能培養(yǎng)等方面都獲得了較好的成績。貴州省財(cái)政學(xué)校畢業(yè)學(xué)生對口就業(yè)率高，專業(yè)才能較強(qiáng)，遍及遭到用人單位好評。  

本專業(yè)結(jié)合本省行業(yè)企業(yè)用人情況及數(shù)量需求，比力同類職業(yè)院校物流辦事與辦理專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)的目的定位、培養(yǎng)層次定位與近年辦學(xué)規(guī)模等情況，本專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)的目的定位為倉儲與配送標(biāo)的目的，并提出“校企共育、課崗證賽一體化”的人才培養(yǎng)形式。以崗定課、課證交融、證賽互補(bǔ)、課賽互促、課崗一體，全面進(jìn)步學(xué)生的根本職業(yè)素養(yǎng)、根本技能與專業(yè)綜合才能。 

物流辦事與辦理專業(yè)人才培養(yǎng)目的一覽表  

就業(yè)標(biāo)的目的：本專業(yè)畢業(yè)生主要在物流公司或其他公司物流崗位處置相關(guān)工作。

就業(yè)的崗位有：倉庫辦理員、物流操作員、物流業(yè)務(wù)人員、物流現(xiàn)場辦理人員、物流客服人員、車輛調(diào)度員等。  

（一）主要課程  

1、公共根底課程：計(jì)算機(jī)根底及應(yīng)用、語文、數(shù)學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃、思想政治類課程等； 

2、專業(yè)選修課程：商品知識、商務(wù)禮儀、商業(yè)心理學(xué)、應(yīng)用文寫作等；  

3、專業(yè)技能課程：物流根底知識、電子商務(wù)實(shí)用技術(shù)、物流單證、物流員（考證）、物流法律法規(guī)、運(yùn)輸作業(yè)實(shí)務(wù)、市場營銷原理與實(shí)訓(xùn)；  

4、專業(yè)核心課：倉儲作業(yè)實(shí)務(wù)、配送作業(yè)實(shí)務(wù)、物流客戶辦事、物流技術(shù)與應(yīng)用；  

（二）職業(yè)技能證書  

本專業(yè)學(xué)生在校期間可參加“普通話等級證書”、“計(jì)算機(jī)等級證書”考試，還可參加物流員、倉管員考試，合格后將獲得中國物流與采購結(jié)合會、中國倉儲與配送協(xié)會頒布的技能鑒定合格證書，為就業(yè)奠定根底。  

物流辦事與辦理專業(yè)現(xiàn)有教師8人，主要以中青年教師為主，均具有本科以上學(xué)歷。其中專業(yè)帶頭人1名、骨干教師4名、雙師型教師的比例到達(dá)了100%，還聘請了5名物流行業(yè)企業(yè)專家作為兼職教師。所有教師均參與調(diào)研交換、人才培養(yǎng)方案制定、課程體系構(gòu)建、核心課程教材編寫、實(shí)訓(xùn)手冊編寫。通過熬煉，教師的專業(yè)教學(xué)才能、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)才能大大進(jìn)步，極大地鞭策了專業(yè)建立和開展。 

按照物流辦事與辦理專業(yè)專項(xiàng)技能訓(xùn)練、崗位綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)相結(jié)合的理論教學(xué)要求，建成“倉儲綜合技能實(shí)訓(xùn)室”、“揀選與配送實(shí)訓(xùn)室”、“運(yùn)輸綜合技能實(shí)訓(xùn)室”、“叉車訓(xùn)練場”、“將來課堂”5個物流專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室和1個物流模仿軟件實(shí)訓(xùn)室。建成了5個不變的對口專業(yè)的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，提供了100人次/年的實(shí)習(xí)崗位，通過專業(yè)教師掛職理論熬煉、學(xué)生階段性實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等加強(qiáng)校企合作。與龍里新申通快遞有限公司共建客戶辦事中心，優(yōu)先滿足我校學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求。同時制定了校企合作辦理辦法、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)方案、頂崗實(shí)習(xí)辦理辦法等辦理文件，實(shí)現(xiàn)了校企合作的有效辦理。