遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡(jiǎn)介

機(jī)電一體化在國(guó)外被稱為Mechatronics是日本人在20世紀(jì)70年代初提出來(lái)的，它是將英文Mechanics的前半部分Electronics的后半部分結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)新詞，意思是機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院由原遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校、遵義財(cái)貿(mào)學(xué)校、遵義農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、遵義商業(yè)技工學(xué)校和遵義市農(nóng)業(yè)機(jī)械研究所“四校一所”合并組建。

主要課程

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要開設(shè)課程高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、工程力學(xué);電工電子根底; 液壓傳動(dòng)技術(shù);機(jī)械設(shè)計(jì)課程;機(jī)械制造技術(shù)課程; 金屬切削機(jī)床;數(shù)控編程與操作課程;數(shù)控加工技術(shù);電機(jī)與電力拖動(dòng)課程;機(jī)械CAD;電氣控制與PLC;單片機(jī)原理及應(yīng)用;CAM(Mastercam)技術(shù);現(xiàn)代企業(yè)辦理等課程。

招生要求

1. 執(zhí)行省教育廳、省招生考試中心有關(guān)加分或降分投檔的政策規(guī)定。

2.錄取時(shí)無(wú)男女比例限制,應(yīng)、往屆生一視同仁。

3.錄取過(guò)程承受社會(huì)或有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)視,錄取結(jié)果根據(jù)教育部要求停止公布?？忌傻卿浳以赫猩W(wǎng)站查詢。

培養(yǎng)目的

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面開展，掌握機(jī)電一體化技術(shù)和機(jī)電維修技術(shù)根底知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作才能，能在機(jī)電工程領(lǐng)域適應(yīng)機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、操作加工、維護(hù)維修、設(shè)備辦理、設(shè)備引進(jìn)改造及技術(shù)開發(fā)、銷售等工作的，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

就業(yè)方向

傳感檢測(cè)技術(shù)

傳感檢測(cè)技術(shù)是系統(tǒng)的感受器官，是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、自動(dòng)調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其功能越強(qiáng)，系統(tǒng)的自動(dòng)化程序就越高。現(xiàn)代工程要求傳感器能快速、準(zhǔn)確地獲取信息并能禁受嚴(yán)酷環(huán)境的考驗(yàn)，它是機(jī)電一體化系統(tǒng)到達(dá)高程度的庇護(hù)。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)小知識(shí)

兩個(gè)需要進(jìn)行信息交換和傳遞的環(huán)節(jié)之間，由于信息形式不同(數(shù)字量與模仿量，串行碼與并行碼，連續(xù)脈沖與序列脈沖等)無(wú)法間接傳遞和交換，必需通過(guò)接口耦合來(lái)實(shí)現(xiàn)。而兩個(gè)信號(hào)強(qiáng)弱相差懸殊的環(huán)節(jié)之間，也必需通過(guò)接口耦合后，才能匹配。變換放大后的信號(hào)要在兩個(gè)環(huán)節(jié)之間可靠、快速、準(zhǔn)確的交換、傳遞，必需遵循一致的時(shí)序、信號(hào)格式和邏輯標(biāo)準(zhǔn)才行，因而接口耦合時(shí)就必需具有包管信息的邏輯控制功能，使信息按規(guī)定的形式停止交換與傳遞。