安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名時(shí)間及開學(xué)時(shí)間

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名時(shí)間及開學(xué)時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：2--8月

開學(xué)時(shí)間：9月1日

安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，貴州省教育廳主管的公辦普通高等職業(yè)院校。面向全國(guó)招收三年制高職學(xué)生。

辦學(xué)歷史悠久，職業(yè)教育功底深沉

學(xué)院具有54年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史，畢業(yè)生遍及貴州省各基層單位，均為行業(yè)骨干。2001年8月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，合并升格為高等職業(yè)學(xué)院，2010年學(xué)院辦學(xué)規(guī)模近萬人。

專業(yè)門類齊全，開展態(tài)勢(shì)良好

學(xué)院建有護(hù)理系、應(yīng)用醫(yī)藥系、農(nóng)業(yè)工程系、經(jīng)濟(jì)辦理系、信息與電子科學(xué)系、現(xiàn)代工程系、旅游系、培訓(xùn)部、公共課教學(xué)部、實(shí)訓(xùn)中心等7系2部1中心共10個(gè)教學(xué)單位。設(shè)有涵蓋工、農(nóng)、醫(yī)、旅游、電子信息及辦理等35個(gè)專業(yè)。

建有貴州省第98國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、具有多種職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定資質(zhì)，是省級(jí)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地。

學(xué)院堅(jiān)持“以經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展需要，培養(yǎng)辦理、辦事、消費(fèi)一線需要的具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)才能的高技能人才和高本質(zhì)勞動(dòng)者”為辦學(xué)定位，成立了醫(yī)護(hù)、旅游、農(nóng)業(yè)、工程、經(jīng)管、IT六個(gè)專業(yè)大類的專業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)醫(yī)學(xué)、旅游、汽修等行業(yè)企業(yè)的專家、能工巧匠擔(dān)任委員和兼職教授，以市場(chǎng)人才需求來制定人才培養(yǎng)方案，使學(xué)院的人才培養(yǎng)工作更具針對(duì)性。目前學(xué)院正按教育部提出的構(gòu)成“構(gòu)造合理、功能完善、質(zhì)量?jī)?yōu)良、特色明顯”的高等職業(yè)教育體系的辦學(xué)要求，加強(qiáng)內(nèi)涵建立，進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，努力建成貴州省示范性高職院校。

2010年校園網(wǎng)站被評(píng)為“全國(guó)百家校園網(wǎng)站”

師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)良

學(xué)院師資力量雄厚，有正教授5人，副高以上職稱教師100人， “雙師本質(zhì)”教師149人。同時(shí)，學(xué)院通過專業(yè)建立指導(dǎo)委員會(huì)從相關(guān)行業(yè)中聘請(qǐng)實(shí)際經(jīng)歷豐富、操作才能強(qiáng)、具備良好授課才能的技術(shù)專家、能工巧匠停止理論教學(xué)和指導(dǎo)。

學(xué)院辦學(xué)條件充分，分南、北兩個(gè)校區(qū)，占地165203平方米。圖書館建筑面積4559平方米，藏書35.5萬冊(cè)，擁有現(xiàn)代化的電子圖書閱覽系統(tǒng)，擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)1000余臺(tái)，各系均建有能滿足教學(xué)使用的多媒體教室。

實(shí)訓(xùn)條件完備，校企合作親密

學(xué)院建有醫(yī)護(hù)、信息電子、農(nóng)業(yè)技術(shù)、機(jī)械加工、旅游、經(jīng)濟(jì)辦理等為主的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和仿真實(shí)驗(yàn)室62個(gè)；建有遍及全省和“長(zhǎng)江三角”、“珠江三角”，涵蓋農(nóng)、工、醫(yī)、旅游等專業(yè)的校外實(shí)訓(xùn)基地70個(gè)，能滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需要。

學(xué)院推行“S-ESE”人才培養(yǎng)形式。即以學(xué)生（S）為主體，企業(yè)（E）-學(xué)校（S）-企業(yè)（E）校企結(jié)合的開放式人才培養(yǎng)形式，2010年學(xué)院又別離與安順華榮集團(tuán)、上海荔昶餐飲有限公司等企業(yè)簽定共建專業(yè)協(xié)議，積極探究訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于加強(qiáng)學(xué)生才能的教學(xué)形式，針對(duì)行業(yè)崗位實(shí)際需求培養(yǎng)人才。