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        中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)率怎么樣 包就業(yè)嗎

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2021-10-21 12:08 59次

        摘要:中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)率怎么樣?想必大家都很想了解,下面將為您詳細(xì)介紹,僅供參考。 中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)率 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率直線上升,每年畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上,贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),學(xué)校的社會(huì)知名度和美譽(yù)度得到極大的提升。 中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校包就業(yè)嗎 學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)輸送人才助力,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任,也是我們的歷史使命。學(xué)校以“求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,追求卓越”的創(chuàng)新精神,以育人為中心,堅(jiān)持理論、實(shí)訓(xùn)教育與技能、學(xué)歷教育“雙輪”驅(qū)動(dòng),進(jìn)一步明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配置和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),融“教學(xué)做”于一體,突出學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),確保學(xué)生學(xué)以致用,精心培育和增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 辦學(xué)至今,為全國(guó)有色

        中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)率怎么樣?想必大家都很想了解,下面將為您詳細(xì)介紹,僅供參考。

        中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)率怎么樣 包就業(yè)嗎

        中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)率

        學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率直線上升,每年畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上,贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),學(xué)校的社會(huì)知名度和美譽(yù)度得到極大的提升。

        中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校包就業(yè)嗎

        學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)輸送人才助力,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)是我們義不容辭的社會(huì)責(zé)任,也是我們的歷史使命。學(xué)校以“求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,追求卓越”的創(chuàng)新精神,以育人為中心,堅(jiān)持理論、實(shí)訓(xùn)教育與技能、學(xué)歷教育“雙輪”驅(qū)動(dòng),進(jìn)一步明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配置和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),融“教學(xué)做”于一體,突出學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),確保學(xué)生學(xué)以致用,精心培育和增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

        辦學(xué)至今,為全國(guó)有色行業(yè)、鋁工業(yè)及貴州、湖南、河南、廣東、江蘇、上海等中資及合資企業(yè)培養(yǎng)、輸送了大批優(yōu)秀的各類專業(yè)技術(shù)和技能型人才,同時(shí)為各類企業(yè)高、中級(jí)在崗職工培訓(xùn)了萬(wàn)余名人員。近幾年來(lái),學(xué)校的教學(xué)更加貼近市場(chǎng)用人需求、貼近企業(yè),貼近學(xué)生實(shí)際。

        中國(guó)鋁業(yè)貴州高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

        學(xué)校以“學(xué)生提質(zhì)強(qiáng)技、專業(yè)設(shè)置科學(xué)、師資敬業(yè)精湛、管理規(guī)范高效、就業(yè)優(yōu)質(zhì)通暢、同行欣賞認(rèn)可”為目標(biāo)。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有專職教師112人,其中高級(jí)職稱39人,中級(jí)職稱64人,學(xué)校緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高、校園文化的建設(shè)來(lái)促進(jìn)辦學(xué)水平的提升。對(duì)內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),強(qiáng)化專業(yè)實(shí)操訓(xùn)練,努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊(duì)伍,突岀辦學(xué)形象的塑造;對(duì)外加強(qiáng)高端引領(lǐng)、校企合作促進(jìn)辦學(xué)口碑的形成。近年來(lái)辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)影響不斷提升,學(xué)校鐘大道老師入選國(guó)家人社部專家?guī)臁熋鞅?、黃伶俐等老師多次被評(píng)為貴州省優(yōu)秀教師、貴陽(yáng)市職業(yè)教育專家?guī)炖蠋?。學(xué)校榮獲全國(guó)技工院校首批“陽(yáng)光德育?!?、全國(guó)技工院校****核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育“組織獎(jiǎng)”。培養(yǎng)的學(xué)生多次榮獲全國(guó)職業(yè)教育“雛鷹獎(jiǎng)”、“全國(guó)青年崗位能手”貴州省“青年技術(shù)能手”、“青年創(chuàng)新能手”等稱號(hào),學(xué)校師生在貴州省技工院校技能競(jìng)賽中也多次榮獲一、二、三等獎(jiǎng),2018年學(xué)校還榮獲第十四屆國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位稱號(hào)。

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