威寧縣藝術(shù)設計學校怎么樣

1.威寧縣藝術(shù)設計學校介紹

學校自1996年開設藝術(shù)設計類專業(yè)，設有建筑室內(nèi)設計、室內(nèi)藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計和工程造價專業(yè)，現(xiàn)有學生1200人，建有近5000平方米融合傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代技術(shù)的創(chuàng)意設計技術(shù)省級實訓基地。

2.設計專業(yè)就業(yè)前景

很多學這個專業(yè)的學生也會有自己特別擅長的一些方面，在設計理論基礎(chǔ)比較好的情況下，對平面設計、環(huán)藝設計等設計技能方面也有很高的水平（這與他們平時的勤奮學習肯定也是相關(guān)的），所以這部分學生畢業(yè)后也像專門從廣告設計、環(huán)藝設計畢業(yè)的學生的一樣從事這方面的工作。然后是考取教師資格證當老師，考取拍賣師證當拍賣師，或者從事設計策劃、設計管理、設計理論研究等等方面?？傊痪湓挘驗檫@個專業(yè)學的廣而博，如果你自己能對這一優(yōu)勢加以好好利用的話，能從事的工作范圍還是挺廣泛的。

3.威寧縣藝術(shù)設計學校專業(yè)課程

3D，平面設計與制作，微機應用，網(wǎng)頁制作，書法POP，CorelDraw，廣告學，CAD，美術(shù)構(gòu)成，Photoshop，F(xiàn)LASH，影視動畫制作

4.學設計有哪些就業(yè)方向

畢業(yè)后勝任的崗位 本專業(yè)的畢業(yè)生可以在各類IT企業(yè)及相關(guān)的計算機應用領(lǐng)域中從事應用軟件類、Web軟件類和嵌入式軟件(包括手機)的界面策劃、設計、開發(fā)實現(xiàn)和測試評估等方面的工作。主要的工作崗位為用戶界面策劃工程師、交互設計工程師、交互開發(fā)工程師、用戶體驗工程師。

5.威寧縣藝術(shù)設計學校專業(yè)介紹

視覺傳達設計專業(yè)：視覺傳達設計是相關(guān)院校開設的專業(yè)名稱，是指設計者利用平面視覺符號——文字、插圖和標志，來傳遞給接受者各種信息的設計。其主要功能是起到傳播和推廣的作用。視覺傳達設計專業(yè)經(jīng)常被稱為平面設計，它涉及到的領(lǐng)域有很多，例如：報紙、雜志上的各種平面廣告、道路兩側(cè)的廣告牌、燈箱等都屬于視覺傳達設計的領(lǐng)域。

產(chǎn)品設計專業(yè)：產(chǎn)品設計專業(yè)是一門集人文藝術(shù)和計算機技術(shù)于一體的綜合性學科，該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合性素質(zhì)人才，具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設計修養(yǎng)和素質(zhì)，掌握必備的產(chǎn)品造型設計專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及較強的實踐應用能力的高素質(zhì)技能型人才。

服裝與服飾設計專業(yè)：服裝與服飾設計專業(yè)培養(yǎng)具備服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理理論知識和實踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高級專門人才。

藝術(shù)與科技專業(yè)：藝術(shù)與科技專業(yè)是基于藝術(shù)設計與科學技術(shù)深度融合的基本理念，結(jié)合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角，在空間環(huán)境設計、信息交互設計、新媒體藝術(shù)等領(lǐng)域，培養(yǎng)具有國際視野、交叉學科基礎(chǔ)和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的高端藝術(shù)設計人才。