織金縣中等職業(yè)學(xué)校好不好_學(xué)校是什么學(xué)歷層次

織金縣中等職業(yè)學(xué)校好不好_學(xué)校是什么學(xué)歷層次?相信這是很多即將畢業(yè)并準(zhǔn)備到該校讀書的同學(xué)都十分想要知道的一個(gè)問題吧，這里，老師就詳細(xì)的為同學(xué)們做了該校的相關(guān)信息介紹，如果你正好對該校感興趣，那么下面的信息不妨仔細(xì)的看一下。

織金縣中等職業(yè)學(xué)校基本情況

建校時(shí)間: 1986年

學(xué)校性質(zhì): 公辦

學(xué)校等級: 普通院校

學(xué)校類型: 中專院校

教學(xué)形式: 全日制

學(xué)校地址: 貴州省織金縣城關(guān)鎮(zhèn)北門

織金縣中等職業(yè)學(xué)校熱門招生專業(yè)

★學(xué)校性質(zhì)：織金縣中等職業(yè)學(xué)校是織金縣唯一的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1986年，學(xué)校1994年經(jīng)地區(qū)行署批準(zhǔn)，加了“織金縣衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校”的牌子，并于1995年、2000年連續(xù)兩次被省人民政府授予“省級重點(diǎn)職業(yè)高中”。為了適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育及其相關(guān)培訓(xùn)的需要，整合職教資源，2004年1月經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn)將織金縣委黨校、織金縣職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)、織金縣技工學(xué)校、織金縣農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、織金縣衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并，成立“織金縣培訓(xùn)中心”。2005年申報(bào)為國務(wù)院扶貧辦農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地教學(xué)點(diǎn)和貴州省“陽光工程”培訓(xùn)基地教學(xué)點(diǎn)。

★辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校占地面積84畝，建筑面積35000平方米，其中，教學(xué)及實(shí)訓(xùn)樓17000平方米，學(xué)生食堂2000平方米，學(xué)生公寓16000平方米。

★實(shí)訓(xùn)設(shè)備：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值950萬元：擁有計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、廣告設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、語音實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼鋼琴室、焊工實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、汽車實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈訓(xùn)練室、護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、解剖陳列室等32個(gè)實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)汽修實(shí)訓(xùn)基地和1個(gè)普通話測試站。作為2013年省“百校大戰(zhàn)”項(xiàng)目學(xué)校之一，2013年我縣投入資金2010萬元修建8000平方米的學(xué)生宿舍和2000平方米的學(xué)生食堂;2014年投入2700萬元資金修建學(xué)生宿舍和實(shí)訓(xùn)樓，建設(shè)面積共計(jì)18000平方米，已全部投入使用;2015年計(jì)劃投入400萬元，新建1000平方米的汽車實(shí)訓(xùn)基地和4100平方米的200米環(huán)形塑膠跑道，目前汽車實(shí)訓(xùn)基地和200米環(huán)形塑膠跑道已建成投入使用。

★師資隊(duì)伍：學(xué)?，F(xiàn)有教職工128人，其中，專任教師123人，本科學(xué)歷119人。

★開設(shè)專業(yè)：學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、護(hù)理、汽車維修與檢測、汽車美容與營銷、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、廣告設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、文秘等專業(yè)。

★辦學(xué)理念：學(xué)校堅(jiān)持“動(dòng)手為本、動(dòng)腦為根;育德育能、力實(shí)力新;服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持以專業(yè)和課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為抓手，積極探索“德國雙元制職業(yè)教育”、“項(xiàng)目化教學(xué)”、“訂單式培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理技能型人才。以“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”為根本原則加強(qiáng)校際和校企合作，從而推動(dòng)我校全方位發(fā)展。

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